Роль самооценки в профориентации

• Номер работы:
  314003
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  09.11.2014 г.
• Объем работы:
  16 стр.
• Содержание:
  Введение………………………………………………………………….3
  1. Значение самооценки при выборе профессии……………………..4
  2. Формы и методы проведения профориентации …………………..5
  3. Профориентационные игры………………………………………….7
  Заключение………………………………………………………………14
  Литература……………………………………………………………….15
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Роль самооценки в профориентации
  Введение
  Профессиональная ориентация — это целенаправленная деятельность по подготовке молодежи к обоснованному выбору профессии в соответствии с личными склонностями, интересами способностями и одновременно с общественными потребностями в кадрах различных профессий.
  Актуальность. Многие молодые люди, как правило, стремятся связать судьбу с обучением и дальнейшим трудоустройством. Каждый год бывшие выпускники стремятся найти применение своим способностям и силам «во взрослой жизни». При этом, по данным статистики, перед большей их частью встает серьезная проблема, связанная с выбором профессии и последующим трудоустройством. Причины этого явления кроются не только в том, что рынок труда «закрыт» для молодых людей, не имеющих опыта, но и в том, что у большей части старшеклассников очень приблизительные представления про особенности современного рынка труда, актуальных профессиях. Поэтому они просто не в состоянии соотнести требования, которые предъявляет та или иная сфера профессиональной деятельности, со своими способностями и индивидуальностью [2].
  В связи с этим важная роль принадлежит профессиональной деятельности школьных психологов и социальных педагогов, которые могут оказать старшеклассникам помощь при выборе профессии, в соответствии с их склонностями, интересами и возможностями.
  .....................
  1. Значение самооценки при выборе профессии
  Отношение к себе играет не последнюю роль в ходе профессионального определения. Важной составляющей процесса профессионального самоопределения является развитие самосознания, становление системы ценностных ориентации, построение идеального образа профессионала. В основе личностного самоопределения человека лежит освоение выработанных обществом представлений об идеалах, деятельности и нормах поведения. На сегодняшний день от социальной ориентации во многом зависит профессиональное самосознание, самоопределение и профессиональный выбор человека.
  Самосознание, формирование Я - концепции, которая включает образ «Я - профессионала», зависят от того, насколько согласованы идеальный и реальный «образ - Я» с идеальным и реальным образом профессии. От соотношения «Я - реального» и «Я - идеального» зависит, какие требования предъявляет к себе человек. Потребность человека в удовлетворении личного «Я» обычно реализуется при самоутверждении и самовыражении в стремлении проявить себя.
  Становление себя в профессии включает в себя формирование образа профессии, особенно на стадии выбора области профессиональной деятельности.
  Образ будущей профессии - сложное образование, в состав которых входят эмоциональный и когнитивный компоненты. Если эмоционально-оценочные компоненты соответствуют содержательному компоненту профессии, то выбор становится обоснованным и реальным. ...........