Ранняя диагностика отклонений в развитии и её значение для обучения и воспитания детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата

• Номер работы:
  309637
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.09.2014 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. Нарушения развития опорно-двигательной системы в детском возрасте. Причины возникновения и последствия 4
  2. Значение ранней диагностики нарушений в развитии детей с нарушениями функций ОДА в системе индивидуально-дифференцированной, коррекционно-развивающей программы 4
  3. Комплексный подход в методике ранней диагностики детей с нарушениями ОДА 4
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 4
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 4
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Ранняя диагностика отклонений в развитии и её значение для обучения и воспитания детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Ведущие места в структуре первичной детской инвалидности занимают врожденные аномалии развития, болезни нервной системы и психические расстройства. Среди заболеваний нервной системы главной причиной детской инвалидности является детский церебральный паралич (далее ДЦП), распространенность которого составляет 2–2,5 случая на 1000 детей .
  В среднем, число детей с перинатальной патологией в России составляет около 24% от всего детского населения. В 86% случаев неврологические заболевания, приводящие к инвалидности у детей, являются следствием патологии беременности и родов, причем исходом такой патологии в 30% случаев является выздоровление, в 30% – стойкая инвалидность, в 40% случаев – условно инвалидизирующие состояния, которые при своевременной и правильной реабилитации могут быть частично или даже полностью обратимы.
  ...........
  1. Нарушения развития опорно-двигательной системы в детском возрасте. Причины возникновения и последствия
  
  На основании данных различных медицинских исследований, можно отметить резкий всплеск различных заболеваний у детей, имеющих со¬циальную и физиологическую этиологию, к числу которых относятся и нарушения функций опорно-двигательного аппарата. В наше время число таких детей, к сожалению, увеличивается. Сохранение и укрепление здоровья данной категории детей с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВР) является одной из приоритетных задач в нашей стране. Это закреплено в разных законодательных актах и документах: Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012; Федеральный закон РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.1999 № 52-ФЗ (ред. от 25.11.2013) ; ...........