Условия формирования здоровьесберегающей среды в ОУ

• Номер работы:
  280546
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  03.03.2014 г.
• Объем работы:
  88 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ 8
  1.1. История вопроса, современные подходы к решению проблемы 8
  1.2. Основные направления здоровьесберагающей деятельности 9
  1.3. Здоровьесберегающие технологии в системе образования 12
  1.4. Формирование здоровьсберегающей среды школы как важная управленческая проблема в системе образовательного менеджмента 26
  Выводы 35
  ГЛАВА 2. УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ГОРОДА ЯЛУТОРОВСКА 36
  2.1 Организация и регулирования системы менеджмента в образовательном учреждении 36
  2.2. Оценка эффективности здоровьесберегающей деятельности образовательных организаций г. Ялуторовска 38
  2.3. Разработка и реализация программы здоровьесберегающей среды в образовательных организациях г. Ялуторовска 54
  Выводы 56
  ГЛАВА 3. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЗДОРОВЬЯСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ Г. ЯЛУТОРОВСКА. 57
  ГЛАВА 3. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЗДОРОВЬЯСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ Г. ЯЛУТОРОВСКА. 57
  Выводы 61
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 64
  ПРИЛОЖЕНИЯ 69
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Условия формирования здоровьесберегающей среды в ОУ
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность темы исследования. Ребенка в современном мире окружает множество рисков: некачественное питание, плохая экология, гиподинамия, негативное воздействие компьютера и т.д. Все эти факторы обусловили необходимость реализации проекта формирования здоровьесберегающей среды в условиях образовательной организации. Рассматриваемое направление позволит обеспечить ребенка здоровым окружением и повысить уровень его защищенности.
  В настоящее время от 55 до 70% людей в России имеют 1-2 заболевания, а абсолютно здоровых людей насчитывается всего 5-7%. Особого внимания заслуживают вопросы сохранения здоровья подрастающего поколения. Сохранение здоровья подрастающего поколения всегда было важнейшей задачей любого государства. Сегодня здоровье детей вызывает серьезную тревогу в нашем обществе. По данным специалистов НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМН за последние 10 лет заболеваемость школьников увеличилась на 80%. При этом многие болезни детей обусловлены вовсе не учебной нагрузкой или генетической предрасположенностью, а главным образом неправильным и некачественным питанием, низкой физической активностью и мн. др.
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют все новые, более высокие требования к человеку и его здоровью. Актуальность темы здорового образа жизни подтверждают статистические данные: физиологически здоровыми рождаются не болеё 14% детей; 25-35 % детей, пришедших в 1-ый клacc, имеют физические недостатки или хронические заболевания; 9- 10 % выпускников школ можно считать здоровыми.
  Повседневная деятельность образовательного учреждения складывается из решения текущих задач, краткосрочного планирования и оперативного управления этими процессами. Такой подход обеспечивает реализацию образовательного процесса в целом, но меняются подходы к образованию, меняются приоритеты и образовательные стандарты.
  В такой ситуации эффективное решение проблем возможно при наличии стратегических программных документов, прогнозирующих изменения образовательной траектории школы. Программа развития необходима для определения роли и места школы в образовательном пространстве района, приведение системы образования в школе в состояние, адекватное потребностям потребителей образовательных услуг
  Поэтому главной целью данной работы являлась разработка комплекса управленческих механизмов и направлений работы по созданию и эффективной реализации здоровьесберегающей среды в школе.