Ориентация современного образования на региональные и этнические особенности в ДОУ

• Номер работы:
  276475
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.02.2014 г.
• Объем работы:
  47 стр.
• Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ НОРМ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ И ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ЭТНИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ 5
  1.1. Новообразования в дошкольном возрасте 5
  1.2. Особенности взаимодействия ДОУ и семьи по гражданско – этническому и этническому развитию дошкольников 6
  Выводы 14
  2. ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ И СЕМЬИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭТНИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ 15
  Выводы 24
  3. ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ 25
  Выводы 32
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Ориентация современного образования на региональные и этнические особенности в ДОУ
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования. Дошкольный возраст характеризуется повышенной восприимчивостью внешних влияний, верой в истинность всего, чему учат, что говорят, в безусловность и необходимость нравственных норм; он отличается бескомпромиссностью в нравственных требованиях к другим, непосредственностью в поведении. Именно эти особенности являются залогом обучаемости детей дошкольного возраста. Именно в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания детей.
  В условиях всевозрастающей глобализации общества происходит решение этнонациональных проблем, имеющих судьбоносное значение для единства и целостности России. В существенной степени это зависит от системы образования как действенного института этнической социализации. Формирование этнической культуры, этнической идентичности как результата этнической социализации в процессе реализации педагогического потенциала русской народной культуры в российском образовании является одним из важных направлений современной педагогической деятельности. .........
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ НОРМ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ И ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ЭТНИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ
  1.1. Новообразования в дошкольном возрасте
  Моральный облик ребенка формируется, прежде всего, в процессе разнообразной деятельности: в учении, труде, игре, в общественно полезной работе и в процессе взаимоотношений с окружающими людьми. Вместе с тем большое значение имеет систематическое нравственное просвещение детей, вооружение их знанием моральных норм и правил. Нравственные знания являются важной предпосылкой совершения правильных действий, формирования высоких мотивов поведения. Они помогают ребенку преодолеть ограниченность личного опыта, дают возможность ориентироваться в тех случаях, с которыми ему еще не приходилось встречаться, осознанно подходить к своим и чужим поступкам, к оценке и самооценке поведения.
  ............