Управление как наука и искусство: подходы и результаты исследований.

• Номер работы:
  236564
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  14.12.2012 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 2
  1. Управления - это наука и искусство 3
  2. Этапы развития науки управления 11
  3. Научные подходы к управлению 16
  Заключение 18
  Список использованных источников 20
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Управление как наука и искусство: подходы и результаты исследований.
  Введение
  
  
  Управление считается одновременно древнейшим искусством и новейшей наукой.
  Разнообразие подходов к изучению управления предопределено "двойственным" характером этого явления. Управление, поскольку оно основывается на законах общественного развития - это наука. Следовательно, требует соответственного отношения, то есть обязательного понимания объективной логики ее законов.
  Вместе с тем - это искусство, какое Демокрит характеризовал как наивысшее из искусств. Он рекомендовал обстоятельно изучать искусство управления и допускать к руководству лишь тех, кто знает дело, имеет соответствующие знания, качества.
  ........
  1. Управления - это наука и искусство
  
  Большая группа известных ученых в отрасли социального управления, в основном из стран Западной Европы и США : А. Файоль, П. Друкер, Г. Эмерсон, Ф. Тейлор, Г. Форд и другие рассматривает механизмы управленческого влияния в виде функциональной бинарной структуры : "наука - искусство", используя системный подход. Это нашло свое отражение в названии их коллективного труда "Управления - это наука и искусство" [7].
  Вторая группа ученых, преимущественно из Российской Федерации, Украины и Беларуси, рассматривает механизмы управленческого влияния как ряд функциональных тройственных систем : "теория - практика - искусство управления" [3, с. 14], ........
  Заключение
  
  Управление – это сочетание науки и искусства.
  Как наука, управление представляет собой постоянно накапливающуюся совокупность знаний и методов их получения. Научная часть в управлении развивается, и сюда входят разнообразные технологии и инструменты: системы мотивации и оплаты, базовые правила построения организации, системный подход, анализ и проверка гипотез и пр.
  Часть управления, которую следует относить к искусству, связана с ролью личности. Руководитель должен быть незаурядной личностью, мастерски владеющей искусством общения, убеждения, диалога, иметь острый, неординарный ум и солидную эрудицию во многих сферах знаний. Но, поскольку он работает в первую очередь с людьми, то обязан знать все тонкости «человеческой инженерии» и владеть обширными гуманитарными и психологическими знаниями.
  ......