Анализ социальных рекламных кампаний по проблеме толерантности общества в вопросах национальности

• Номер работы:
  203262
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Реклама и PR (Продвижение)
• Год добавления:
  03.12.2011 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы социальной рекламы 4
  1.1. Понятие социальной рекламы 4
  1.2 Цель социальной рекламы, сходства и различия с коммерческой рекламой 5
  1.3. Основные функции социальной рекламы 9
  Глава 2. Анализ практики социальной рекламы на тему национальной терпимости 12
  2.1. Российская социальная реклама национальной толерантности 12
  2.2. Социальные антирасистские кампании за рубежом 16
  Заключение 24
  Список литературы 26
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Анализ социальных рекламных кампаний по проблеме толерантности общества в вопросах национальности
  Введение
  
  В своем развитии социальная реклама наглядно отражает модификацию важнейших этических ориентиров в сфере фундаментальных человеческих ценностей, формирует морально-нравственные принципы общества и активно реагирует на их изменения.
  Актуальность данной темы лично для меня состоит в том, что в России проблема национальной нетерпимости в последнее время нарастает и необходимо принимать определенные меры для снижения напряжения в данной сфере общественных отношений.
  Целью данной работы было проведение анализа социальных рекламных кампаний по проблеме толерантности общества в вопросах национальности в России и за рубежом.
  Глава 2. Анализ практики социальной рекламы на тему национальной терпимости
  
  2.1. Российская социальная реклама национальной толерантности
  Рассмотрим некоторые примеры из отечественной рекламной практики, показывающие реализацию социальных рекламных кампаний на практике.
  В ноябре 2006 года в Санкт-Петербурге была реализовала достаточно провокационная рекламная кампания, в рамках которой на рекламных щитах города и ситилайтах появилась девочка, которую якобы убили (рис. 2.1.).