Влияние семейной среды на обучение и воспитание младшего школьника

• Номер работы:
  176243
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  11.02.2011 г.
• Объем работы:
  41 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы влияния семьи на обучение и воспитание младших школьников 6
  1.1 Семья и ее социальные функции 6
  1.2 Классификация семей 10
  1.3 Семейная среда и реакция ребенка на нее 13
  1.4 Воспитательная значимость внутрисемейных отношений 16
  Глава 2. Экспериментальное изучение вопроса влияния семьи на успешность обучения и воспитания детей младшего школьного возраста 22
  2.1. Цель, задачи исследования влияния семьи на успешность обучения и воспитания детей младшего школьного возраста 22
  2.2 Диагностическое исследование влияния семейной среды на обучение и воспитание детей младшего школьного возраста 25
  2.3. Выявление влияния семейной среды на воспитание и обучения младшего школьника 32
  2.4. Анализ результатов исследования влияния семейной среды на обучение и воспитание младшего школьника 34
  Заключение 38
  Список литературы 40
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Влияние семейной среды на обучение и воспитание младшего школьника
  Главное назначение семьи - воспитание детей. Семья малая социальная группа, основанная на браке, родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимной материальной и моральной ответственностью [15]. Иными словами семья есть ничто иное, как персональная среда жизни и развития ребенка, качество которой определяется рядом параметров. Социально-культурный параметр зависит от образовательного уровня родителей и их участия в жизни общества; социально-экономический определяется имущественными характеристиками и занятостью родителей на работе; технико-гигиенический зависит от условий проживания, оборудованности жилища, особенностей образа жизни; демографический определяется структурой семьи.
  Формирование личности – процесс становления и развития человека как общественного существа. Воспитательный потенциал семьи включает в себя не только ее возможности в плане духовно-практической деятельности родителей, направленной на привитие детям определенных качеств, но и те, которыми обладает семейная микросреда, образ жизни семьи в целом.
  Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. У тревожных матерей часто вырастают тревожные дети; честолюбивые родители нередко так подавляют своих детей, что это приводит к появлению у них комплекса неполноценности; несдержанный отец, выходящий из себя по малейшему поводу, нередко, сам того не ведая, формирует подобный же тип поведения у своих детей.