Национальный проект образования и проект образования

• Номер работы:
  115861
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.04.2009 г.
• Куда сдавалась:
  мгпу
• Объем работы:
  19 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  
  Введение 3
  1. Основные направления национального проекта «Образование» и мнение президента
  1.1. Перечень направлений национального проекта в области
  образования 5
  1.2. Стратегия развития высшей школы с учетом нынешней экономической ситуации 8
  2. Предъявляемые требования и поощрение учителей 11
  Заключение 16
  Список источников 19
  Приложение
  
  Список источников:
  
  1. Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года // Российская газета от 25.12.93г. № 237.
  2. Гриценко Е. Новый этап реформы образования в России и Германский опыт // Казанский федералист, № 2(6), 2008.
  3. Журнал «Национальные проект» специально для KM.RU
  4. Ларионов А. Реформа затронет интересы каждого // Газет.net.ru, 21/09/2008.
  5. Российская газета. www.rg.ru
  6. www.ed.gov.ru
  7. www.school.edu.ru
  8. www.rusedu.info
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Национальный проект образования и проект образования
  Введение
  
  Сегодня связь между современным, качественным образованием и перспективой построения гражданского общества, эффективной экономики и безопасного государства очевидна. Для страны, которая ориентируется на инновационный путь развития, жизненно важно дать системе образования стимул к движению вперед – это и есть первоочередная задача приоритетного национального проекта «Образование».
  Для реализации данной задачи в проекте предусмотрено несколько взаимодополняющих подходов. Во-первых, выявление и поддержка «точек роста». Государство стимулирует учреждения и целые регионы, внедряющие инновационные программы и проекты, поощряет лучших учителей, выплачивает премии талантливой молодежи – то есть делает ставку на лидеров и содействует распространению их опыта. Государство поощряет тех, кто может и хочет работать, – это касается и учащихся школ, и студентов вузов, и преподавателей. Поддержку получают наиболее эффективные и востребованные образовательные практики – образцы качественного образования, обеспечивающего прогресс и профессиональный успех.
  С другой стороны, ряд направлений проекта нацелен на обеспечение доступности, выравнивание условий получения образования: обеспечение для всех школ высокоскоростного доступа к глобальным информационным ресурсам, размещенным в сети Интернет, поставки учебного оборудования и школьных автобусов, организация образования для военнослужащих.
  При этом проект предполагает внедрение новых управленческих механизмов. Создание в школах попечительских и управляющих советов, привлечение общественных организаций (советы ректоров, профсоюзы и т.д.) к управлению образованием – вот способы сделать образовательную систему более прозрачной и восприимчивой к запросам общества. Реализацию этого подхода обеспечивают конкурсные процедуры поддержки, предусмотренные в большинстве мероприятий проекта.