Применение современных форм обучения для государственных служащих

• Номер работы:
  372225
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Гос. и муниципальное управление
• Год подготовки:
  20.11.2015
• Объем работы:
  50 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
  ГЛАВА 1. Теоретические основы деятельности государственных служащих…………………………………………………………………………..6
  1.1. Понятие «государственный служащий» и сущность государственной службы……………………………………………………………………………..6
  1.2. Правовое регулирование деятельности государственных служащих…...13
  ГЛАВА 2. Анализ проблем профессиональной подготовки государственных служащих…………………………………………………………………………19
  2.1. Сущность профессиональной переподготовке государственных служащих……………………………………………………………………...…19
  2.2. Профессиональный стандарт и образовательные программы в системе обучения государственных гражданских служащих………………………….28
  2.3. Дополнительное профессиональное образование государственных служащих в Красноярском крае………………………………………………...35
  Заключение……………………………………………………………………….39
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ………46
  
• Выдержка из работы:
  ВВЕДЕНИЕ
  
  В существующей системе государственной гражданской службы профессиональное развитие тесно связано с продвижением гражданского служащего по службе, оценкой его профессиональной деятельности при сдаче квалификационного экзамена и присвоении квалификационного разряда, уровнем денежного содержания, применением мер морального и материального поощрения и т. д. Именно по этим причинам в современных условиях главным направлением профессионального развития являются кадровые технологии, связанные с профессиональной подготовкой, переподготовкой, повышением квалификации гражданских служащих. В этой связи гражданского служащего нужно четко сориентировать на развитие ключевых компетенций, необходимых для перспективы дальнейшего профессионального роста, со своей стороны, управление персоналом (кадровые службы) органов государственного управления, должны создавать практические возможности для повышения эффективности данного процесса — обеспечивая обучение и профессиональное развитие, формирование кадрового резерва, оценочные процедуры и т. д.
  .............
  ГЛАВА 1. Теоретические основы деятельности государственных служащих
  1.1. Понятие «государственный служащий» и сущность государственной службы
  
  Понятие и термин «государственный служащий» имеют в практике отечественного государственного строительства свою историю. Впервые эта категория людей появилась в России под общим названием «служилые люди» в XV в. Служилые люди — дворяне находились на службе у государя и Русского государства, получая за службу не денежное жалованье, а земельный надел с крестьянами — поместье. Реформы Петра I изменили «государеву службу», и вместо «служилых людей» в России появился правовой институт государственной службы и появилась категория «чиновников» .
  Чиновник служил государю и отечеству и был жалован чином, денежным содержанием в соответствии с Табелью о рангах. Табель о рангах содержала 14 чинов — воинских (сухопутных, гвардейских, морских, артиллерийских), статских (гражданских) и придворных. На статской службе табельный чиновник поэтапно проходил такие должности, как асессор, регистратор в провинции, регистратор коллегии, секретарь в провинции, секретарь коллегии, советник в коллегии, титулярный советник, советник сената, секретарь сената, президент коллегии, тайный советник, генерал-прокурор, действительный тайный советник, канцлер . В советские времена официального понятия «государственный служащий» не существовало. ............