Создание нового образца образовательной организации

• Номер работы:
  344543
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год подготовки:
  06.04.2015
• Объем работы:
  67 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты формирования образовательной организации 5
  1.1.Образовательные организации: характеристика 5
  1.2.Понятие и структура образовательной организации 9
  1.3.Способы создания образовательной организации 15
  Глава 2. Анализ деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения г. Москвы Гимназии № 1599 22
  2.1. Характеристика деятельности организации 22
  2.2. Оценка маркетинговой деятельности организации 32
  2.3.Исследование формирования образа организации и его оценка участниками образовательного процесса 34
  Глава 3. Создание новой модели Государственного бюджетного образовательного учреждения г. Москвы Гимназии № 1599 42
  3.1. Разработка концепции новой модели организации в результате реорганизации путем присоединения других образовательных организаций 42
  3.2.План реализации концепции нового образца организации 45
  3.3.Социальный эффект нового образца образовательной организации 53
  Заключение 55
  Список литературы 57
  Приложение 1 61
  Приложение 2 62
  Приложение 3 63
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Роль образования на современном этапе развития России определяется задачами ее перехода к демократическому и правовому государству, к рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития.
  В современном мире значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и общества увеличивается вместе с ростом влияния человеческого капитала. Российская система образования способна конкурировать с системами образования передовых стран. При этом необходимы широкая поддержка со стороны общественности проводимой образовательной политики, восстановление ответственности и активной роли государства в этой сфере, глубокая и всесторонняя модернизация образования с выделением необходимых для этого ресурсов и созданием механизмов их эффективного использования.
  За последние десять лет система российского образования претерпела значительные изменения в русле общих процессов демократизации жизни общества, формирования рыночной экономики. Это стало возможным в результате последовательной реализации законодательных актов в области образования, других нормативных документов.
  Главная особенность системы управления образованием в современных социально-¬экономических условиях связана с ее децентрализацией. В основе этого процесса лежит распределение полномочий между федеральным, региональным и муниципальным уровнями власти. Это, с одной стороны, расширяет права муниципальных органов управления образованием, с другой – повышает их ответственность за развитие муниципальной образовательной системы, доступность и качество предоставляемых на данной территории образовательных услуг.
  .........
  Глава 1. Теоретические аспекты формирования образовательной организации
  
  1.1.Образовательные организации: характеристика
  
  Человека как индивид, как социально активную личность создают, формируют образование и воспитание. Этимология, изначальный смысл слова «образование» восходит к латинскому слову «educare» — в буквальном смысле «вытягивать», «выращивать». В слове же «воспитать» основную силовую нагрузку несет на себе корень «питать». Его синоним — «кормить», а отсюда и слово «вскармливать». [9, с. 54]
  Образование это процесс воспитания и обучения обществасопровождающийся констатацией достижения обучающимся гражданином установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).
  Уровень образования обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями. Образование — социальный институт, выполняющий функции подготовки и включения индивида в различные сферы жизнедеятельности общества, приобщения его к культуре.[10, с. 77]
  Образование является важнейшим основанием и свидетельством уровня развития экономики, политики, духовности, культуры, нравственности как наиболее общий, интегральный показатель развития любого общества. Не зря говорят: каков уровень образования, такова и страна, ее граждане.
  Образование, является специфическим видом практической и познавательной деятельности человека, требующей определенных усилий, в том числе и физических. ........