Психологические факторы развития креативности у студентов

• Номер работы:
  162626
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год подготовки:
  30.06.2010
• Объем работы:
  79 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования творчества и раскрытия творческих способностей студентов 5
  1.1Творчество как вид человеческой деятельности. Сущность и природа творчества 5
  1.2 Сущность понятия «способности». Творческие способности 9
  Выводы по главе 1 13
  Глава 2. Креативность и творческие способности и их влияние на гармоничное развитие личности студента 14
  2.1 Роль креативности и творческой деятельности человека в жизни
  студента 14
  2.2 Развитие креативности и творческих способностей в студенческом возрасте 19
  Выводы по главе 2 23
  Глава 3. Методы изучения и развития креативности и творческих способностей у студентов 24
  3.1Методики изучения креативности и их влияния на личность
  студентов 24
  3.2Психологические факторы развития креативности и методы активизации творческих способностей у студентов 26
  Выводы по главе 3 38
  Заключение 39
  Список литературы 41
  Приложение 44
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Творческая деятельность человека или коллектива людей характеризуется созданием качественно нового продукта, никогда ранее не существовавшего. Стимулом для творческой деятельности может послужить любой толчок «из вне» или проблемная ситуация, требующая нестандартного решения.
  Проблема творчества стала в наши дни настолько актуальной, что по праву считается «проблемой века». Творчество далеко не новый предмет исследования. Оно всегда интересовало мыслителей всех эпох и вызывало стремление создать «теорию творчества». На рубеже XIX - XX столетий, как специальная область исследований, начала складываться «наука о творчестве»; «теория творчества» или «психология творчества». Актуальность изучении психологии творчества и научного творчества, в частности, возникли в связи с потребностью оптимизации и интенсификации принципов организации научной деятельности и управления ею.
  Проявления творчества многообразны. Это и творчество писателя, художника, математика, конструктора и даже шахматиста. Поэтому чёткой границы между творческой деятельностью и высоким уровнем мастерства провести невозможно.
  Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования творчества и раскрытия творческих способностей студентов
  1.1Творчество как вид человеческой деятельности. Сущность и природа творчества
  
  Творчество существует везде, где человек воображает, комбинирует, изменяет и создает что-либо новое, какой бы крупицей это новое ни казалось. Огромная часть из всего созданного человечеством принадлежит объединению многих крупиц индивидуального творчества.
  Творческая деятельность - форма деятельности человека или коллектива - создание качественно нового, никогда ранее не существовавшего. Стимулом к творческой деятельности служит проблемная ситуация, которую невозможно разрешить традиционными способами. Оригинальный продукт деятельности получается в результате формулирования нестандартной гипотезы, усмотрения нетрадиционных взаимосвязей элементов проблемной ситуации и т.п. Предпосылками творческой деятельности являются гибкость мышления, критичность, способность к сближению понятий, цельность восприятия и др. Задатки творческой деятельности присущи любому человеку.