Отчет по практике в качесчтве психолога в школе

• Номер работы:
  151003
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год подготовки:
  06.04.2010
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Дневник основных мероприятий практики 4
  Личный план прохождения практики 6
  Описание базы практики 7
  Описание деятельности психолога на базе практики 8
  Результаты диагностического обследования 11
  Коррекционно-развивающие мероприятия 25
  Отчет о прохождении практики 29
  Отзыв о прохождении практики 31
  Список литературы 32
  + дневник на 10 недель
• Выдержка из работы:
  Место прохождения практики – МОУ СОШ №1282 г. Москвы.
  Директор школы – Лебедченко Юрий Георгиевич. Завуч по учебной работе – Чернявская Татьяна Леонидовна.
  Практика проводилась с группой детей старшего подросткового возраста (10 человек).
  Цель практики:
  -ознакомление с профессиональной деятельностью психолога, Овладеть навыками работы педагога психолога, подтвердить профессиональную пригодность к выполнению обязанностей по данной специальности;
  -формирование профессиональной позиции психолога, стиля поведения, общения и деятельности в профессии, освоение правил профессиональной этики психолога;
  -освоение комплекса знаний по организации психологической помощи различным категориям граждан (в нашем случае – оказании социально-психической помощи учащимся старшего подросткового возраста).
  Практика была пройдена в полном объеме, были выполнены все необходимые задания, задачи практики и достигнуты цели учебно-ознакомительной практики.
  Цель: повышение позитивного настроя и сплоченности группы, эмоциональное и мышечное расслабление.
  Инструкция: “Представим себе, что все мы – атомы. Атомы выглядят так – согнуть руки в локтях и прижать кисти к плечам. Атомы постоянно двигаются и время от времени объединяются в молекулы. Число атомов в молекулах может быть разнообразное, оно будет определяться тем числом, которое я назову. Сейчас все начинают быстро двигаться по комнате, а когда я назову какое-либо число, например, три, атомы должны объединиться в молекулы – по три атома в каждой. Молекулы выглядят так: лицом друг к другу, касаясь друг друга предплечьями.
  10. “Колокол”
  Цель: сплочение группы, создание атмосферы единства.
  Дети встают в круг, поочередно поднимают правую и левую руки вверх, соединяя руки в центре круга в виде “колокола”, произносят “Бом!” и синхронно, с силой бросают руки вниз. Повторить несколько раз.
  11. “Комплименты”
  Цель: усиление сплоченности, снятие внутренних зажимов.
  Дети по кругу, передавая друг другу мяч, говорят рядом сидящему: “Мне нравится, что ты добрый”, а сосед отвечает: “Да, я добрый, а еще я умный” и т. д.
  12. “Релаксация - “Путешествие на облаке”
  13. “Рефлексия”
  Участники по кругу характеризуют настроение, обмениваются мнениями и чувствами о проведенном занятии.