Особенности формирования навыка чтения у младших школьников

• Номер работы:
  19343
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год сдачи:
  29.08.2005 г.
• Количество страниц:
  0 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ЧТЕНИЕ: ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ 5
  1.1. Психофизиологические механизмы чтения 5
  1.2. Психофизиологические причины трудностей в обучении чтению 8
  ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 15
  2.1. Психологический портрет младшего школьника 15
  2.2. Особенности формирования навыков чтения у младших школьников 21
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
  ЛИТЕРАТУРА 32
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности формирования навыка чтения у младших школьников
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность. Одна из важнейших задач начальной школы - формирование у детей навыка чтения, являющегося фундаментом всего последующего образования. Сформированный навык чтения включает в себя как минимум два основных компонента: технику чтения (правильное и быстрое восприятие и озвучивание слов, основанное на связи между их зрительными образами, с одной стороны, и акустическими и речедвигательными, - с другой), и понимание текста (извлечение его смысла, содержания). Хорошо известно, что оба эти компонента тесно взаимосвязаны и опираются друг на друга: так, усовершенствование техники чтения облегчает понимание читаемого, а легкий для понимания текст лучше и точнее воспринимается. При этом на первых этапах формирования навыка чтения большее значение придается его технике, на последующих - пониманию текста. От умения детей читать бегло, выразительно, понимать содержание прочитанного, анализировать поступки героев, делать соответствующие выводы зависят их успехи в учении на протяжении всех школьных лет. Известный учёный и педагог В.Н. Зайцев в своих исследованиях пришёл к выводу, что только техника чтения не ниже 120 слов в минуту даёт возможность ребёнку успешно учиться в 5-ом классе. Теперь становится понятным,что учитель начальных классов должен уделять огромное значение обучению чтению.
  В следствие вышесказанного избранную тему курсовой работы следует считать актуальной.
  Цель работы – исследовать особенности формирования навыка чтения у младших школьников.
  В связи с поставленной целью возникают следующие задачи:
  - исследовать психофизиологические механизмы чтения;
  - выделить основные психофизиологические причины трудностей в обучении чтению;
  - дать характеристику психологических особенностей младших школьников;
  - исследовать ососбенности формирования навыка чтения у младших школьников;
  - сделать выводы по исследуемому вопросу.
  В процессе исследования были использованы труды отечественных авторов по исследуемому вопросу, учебные пособия по педагогике, психологии и логопедии, а также материалы, размещенные в периодической печати.