КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

• Номер работы:
  819968
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Психология
• Год добавления:
  15.05.2022 г.
• Объем работы:
  55 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ЧАСТЬ 1. КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ И СФЕРЫ ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ 6
  1.1. Понятие и теория когнитивно-поведенческой терапии 6
  1.2. Основы когнитивного развития ребенка от 3-10 лет 10
  1.3 Нарушения поведения и перспективы терапии 13
  ЧАСТЬ 2. МЕТОДЫ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНСКОЙ ТЕРАПИИ 20
  2.1. Когнитивно-поведенческий треугольник 20
  2.2. Работа с эмоциональными нарушениями 27
  2.3. Методы формирования новых навыков 39
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
  СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 51
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  
  Когнитивно-поведенческий подход в реабилитационной работе с людьми самого разного возраста — это синтез двух наиболее «рациональных» и экспериментально проверенных подходов практической психологии, где человек изначально рассматривается во взаимодействии со средой, а основное внимание уделяется его реальному поведению.
  Психологи, работающие методами поведенческой терапии, ориентируются не на причины нарушенного поведения, а на само нарушенное поведение. Техники и методы, разработанные в терапии, направлены на обучение новым формам поведения либо на угасание имеющихся дезадаптивных форм поведения.
  ………………………………………………………