Профилактика дислексии на уроках обучения грамоте в классах инклюзивного образования

• Номер работы:
  787874
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Русский язык и культура речи
• Год добавления:
  13.04.2022 г.
• Объем работы:
  51 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ДИСЛЕКСИИ НА УРОКАХ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ В КЛАССАХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 7
  1.1 Сущность дислексии, ее проявление у младших школьников 7
  1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ 20
  1.3 Анализ методического опыта по профилактике дислексии при обучении грамоте 30
  ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 40
  ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НАД ДИСЛЕКСИЕЙ НА УРОКАХ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ В КЛАССАХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 41
  2.1 Диагностика умений чтения у детей с ОВЗ в период обучения грамоте 41
  2.2 Разработка и реализация программы по профилактике дислексии на уроках обучения грамоте в классах инклюзивного образования 46
  2.3 Проведение контрольной диагностики по проблеме исследования и анализ ее результатов 47
  ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 48
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 50
  ПРИЛОЖЕНИЯ 51
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Профилактика дислексии на уроках обучения грамоте в классах инклюзивного образования
  
  
  В настоящее время для обозначения нарушений чтения используются термины: алексия и дислексия. «Алексия» - полное отсутствие чтения и «дислексия» - частичное расстройство процесса овладения чтением.