Проектирование игровой деятельности детей дошкольного возраста

• Номер работы:
  710331
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  24.10.2021 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
  ГЛАВА 1.ИГРА КАК ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………..5
  1.1.Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………….5
  1.2.Значение сюжетно-ролевой игры в игровой деятельности дошкольников……………………………………………………………………10
  Выводы по главе 1………………………………………………………….9
  ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………………….15
  2.1.Рабочая программа по развитию социально-коммуникативных навыков у старших дошкольников посредством ролевой игры……………...15
  2.2.Цели, задачи и содержание сюжетно-ролевых игр…………………20
  Выводы по главе 2………………………………………………………...25
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...26
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………...27
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проектирование игровой деятельности детей дошкольного возраста
  
  Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста является важной задачей дошкольного воспитания, так как игра – ведущий вид деятельности ребенка. Для эффективной организации игровой деятельности представляется оправданным и целесообразным использовать различные методы и приемы воспитательной работы, в соответствии с возрастом детей и арсеналом методических приемов, которые находятся в распоряжении у воспитателя.
  В условиях дошкольного образовательного учреждения педагогу отводится особая роль в организации игры. Педагог должен направлять детскую игру, наполнять ее смыслом и способствовать тому, чтобы в процессе игры у детей формировались как знания об окружающем мире, так и навыки взаимодействия с окружающими. В частности, развивать социально-коммуникативные навыки у дошкольников можно посредством ролевой игры, в которую активно включен взрослый – педагог (в дошкольном учреждении) или родитель (дома).
  ………………………………..