Методические особенности использования средств ИКТ в процессе обучения математике

• Номер работы:
  704332
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  03.09.2021 г.
• Объем работы:
  38 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 4
  ГЛАВА 1. «ГЛАВА 1» 5
  1.1. «Параграф 1» 5
  1.2. «Параграф 2» 5
  ГЛАВА 2. «ГЛАВА 2» 6
  2.1. «Параграф 1» 6
  2.2. «Параграф 2» 6
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 7
  ЛИТЕРАТУРА 8
  
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методические особенности использования средств ИКТ в процессе обучения математике
  В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования метапредметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования включают в себя «формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ – компетенции); развитие мотивации к овладению культурой активного пользования словарями и другими поисковыми системами»[https://fgos.ru/].
  Вместе с тем в России реализуется национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации» [https://digital.gov.ru/uploaded/files/programma.pdf ], для которой, несомненное, требуются специалисты в сфере IT. Также в 74 регионах России, в том числе мобильные в малых городах и селах, работает 111 «Кванториумов» - центров дополнительного образования детей, 71 центр цифрового развития «IT-клуб» [https://xn--80aapampemcchfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/projects/obrazovanie/vyyavlenie_talantov]. ………………………………..