Развитие мотивации достижения младшего школьника в процессе учебной деятельности (на примере Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Детско-юношеская спортивная школа")

• Номер работы:
  702133
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Психология
• Год добавления:
  30.06.2021 г.
• Объем работы:
  52 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  ВВЕДЕНИЕ 2
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПО ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7
  1.1. Анализ понятия мотивация достижения в современных психолого-педагогических источниках 7
  1.2. Особенности становления и развития мотивации достижения в учебной деятельности детей младшего школьного возраста 14
  1.3. Пути и методы развития мотивации достижения в учебной деятельности детей младшего школьного возраста 18
  ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 24
  ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ(НА ПРИМЕРЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА») 25
  2.1. Оценка исходного уровня мотивации достижения младших школьников 25
  2.2. Разработка и апробация программы развития мотивация достижения младшего школьника в процессе учебной деятельности на базе Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа» 33
  2.2. Оценка эффективности разработанной программы 42
  ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 48
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
  
  
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие мотивации достижения младшего школьника в процессе учебной деятельности (на примере Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Детско-юношеская спортивная школа")
  
  
  Проблема мотивации остается актуальной как в зарубежной, так и отечественной психологии. С одной стороны, это происходит за счет того, что важность внедрения в практику психологических исследованиях, а также выход к реальному поведению личности, требует на сегодняшний момент познания закономерностей поведения человека особенно в аспекте отношений побуждения и реализации. Также, можно наблюдать проблему необходимости раскрытия связей между внутренними мотивационными тенденциями человека и действий в социальной детерминации психики.