Отчет по практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

• Номер работы:
  689055
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Стратегический менеджмент и стратегия развития
• Год добавления:
  29.05.2021 г.
• Объем работы:
  16 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Анализ новых образовательных технологий, информационно-технологического сопровождения образовательного процесса, формы взаимодействия 4
  2. Особенности применения и развития новых форм и методов обучения персонала в современных социально-экономических условиях 5
  3. Рекомендации по использованию новых форм и методов обучения 8
  Заключение 11
  Список использованных источников и литературы 13
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет по практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
  Введение
  
  Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (проектная) – является необходимой составляющей учебного процесса по подготовке специалистов. Практика имеет своей целью более глубокое усвое-ние вопросов управления на основе теоретических знаний, полученных при изучении общепрофессиональных дисциплин, улучшение качества профес-сиональной подготовки, закрепление знаний по управленческим, правовым и экономическим дисциплинам, которые изучались в рамках учебного плана.
  Целью прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Педагогическая) является формирование способности выполнять целостное учебно-профессиональное действие на основе первичных профессиональных умений и навыков, сформированных в процессе обучения, в условиях, воспроизводящих профессиональную деятельность.
  ........................
  
  1. Анализ новых образовательных технологий, информационно-технологического сопровождения образовательного процесса, формы взаимодействия
  
  Под информационно – образовательными технологиями понимается сово-купность информационно – компьютерных средств и способов, используемых в качестве доминантных в образовательных технологиях и способствующих достижению планируемых целей обучения и воспитания.
  Сегодня в России инфраструктура школ непрерывно обновляется, внедряются современные образовательные технологии. Например, ещё несколько лет назад ученики привычно решали уравнения на меловой доске, а сегодня во многих школах есть интерактивные доски. Педагоги могут выводить на экран любые видео, изображения, слайды презентаций. На многих интерактивных досках можно писать при помощи пальца — во-первых, больше не нужно пачкаться мелом, а во-вторых, детей это забавляет независимо от возраста. Современные интерактивные доски, из серии Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time bound (SMART) Board способны обеспечивать одновременную работу у доски нескольких обучающихся. Проекторы обеспечивают высокое качество проекции изображения, позволяющие видеть изображения, видео и веб-сайты с любого места в классе не зависимо от условий освещенности.
  ..................