Физическая подготовленность детей младшего школьного возраста, занимающихся по разным образовательным программам

• Номер работы:
  681797
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Медицина, здравоохранение
• Год добавления:
  13.04.2021 г.
• Объем работы:
  48 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 4
  ГЛАВА 1 ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
  1.1. Анализ морфофункциональных характеристик и особенностей физического развития детей младшего школьного возраста 6
  1.2. Исследование, анализ и отличительные особенности разных образовательных учебных программ по физическому воспитанию детей младшего школьного возраста 10
  ГЛАВА 2 ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 16
  2.1 Задачи исследования 16
  2.2. Методы исследования 16
  2.3. Организация исследования 20
  ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 23
  3.1. Сравнительный анализ морфологических данных детей, занимающихся по различным учебным программам 23
  3.2. Сравнительный анализ функциональных показателей детей, занимающихся по различным учебным программам 26
  3.3. Сравнительный анализ результатов педагогического тестирования детей, занимающихся по различным учебным программам 30
  3.4. Обсуждение результатов исследования 35
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
  ПРИЛОЖЕНИЕ А 44
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Физическая подготовленность детей младшего школьного возраста, занимающихся по разным образовательным программам
  ВВЕДЕНИЕ
  
  На данный момент необходимость поиска путей повышения эффективности проведения уроков физической культуры в младшем школьном возрасте обусловлена тем, что система физического воспитания в образовательных учреждениях оценивается многими специалистами как недостаточно эффективная. С помощью разнообразия средств, применяемых в методике физического воспитания можно достичь не только гармонического развития детей, но и высокой физической подготовленности. (Садомцева Е.А., 2016, Семенов, Л.А., 2018, Снигур, М.Е., 2016).
  Текущая реформа общего образования продиктовала процесс создания программ, которые имели существенные отличия от разработанных ранее по всем дисциплинам, которые изучаются, в том числе и физическое воспитание. Существующая методология управления физическим воспитанием младших школьников также требует улучшения при выборе оптимального сочетания ресурсов и методов физического воспитания.
  .........................
  
  
  ГЛАВА 1 ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  
  1.1. Анализ морфофункциональных характеристик и особенно-стей физического развития детей младшего школьного возраста
  
  Данная исследовательская работа будет рассматривать вопросы изуче-ния и установления параметров педагогического, биомеханического и мор-фофункционального характера с наиболее высокими показателями информативности, которые оказывают влияние на итоги тестов движения, проводимых среди детей, относящихся к категории младших школьников. Также будет произведен сравнительный анализ обучающих программ, которые реализуются в начальной школе, в области физического воспитания.
  Положительные морфофункциональные изменения в организме млад-шего школьника являются следствием того, что именно в этом возрасте многие школьники проявляют интерес к спорту и начинают им заниматься, помимо физических программ средней школы. Некоторые дети начинают посещать спортивные секции при ДЮСШ. Этим обуславливается интерес многих специалистов к изучению особенностей развития данного возраста.
  Наиболее важными предикторами при разработке данных программ, которые необходимо учитывать, являются показатели, определяющие физическую работоспособность и уровень биологического развития организма младшего школьника. В свою очередь подбор, дозирование и, собственно, методика организации физического обучения должна основываться на генетических и средовых аспектах организма.
  ................