Субъект познания (познающий субъект) без гендерных маркеров

• Номер работы:
  676851
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Другое
• Год добавления:
  12.04.2021 г.
• Объем работы:
  70 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Особенности познающего субъекта в теоретическом осмыслении. 6
  1.1. Философский феномен субъекта познания. 6
  1.2. Коллективный и индивидуальный субъекты в системе познания. 12
  Глава 2. Анализ гендерного аспекта в свете современного субъекта познания. 21
  2.1. Категория гендера в философской трактовке. Флюидность гендера. 21
  2.2. Гендерный стереотип и проблема его включенности в систему познания: специфика «мужского» и «женского» 26
  2.3. Коллективный и индивидуальный субъекты познания в рамках гендерных маркеров. Современное стремление к уравниванию когнитивных возможностей мужчины и женщины. 32
  Глава 3. Практическое осмысление проблемы современного субъекта познания без гендерных маркеров 42
  3.1. Организация и методы исследования 42
  3.2. Анализ результатов психологической диагностики. 45
  Заключение 65
  Список литературы 68
  ПРИЛОЖЕНИЯ 71
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Субъект познания (познающий субъект) без гендерных маркеров
  Введение
  Актуальность исследования. С конца ХХ века в общемировом социокультурном пространстве происходят события, определенным образом модифицирующие жизнь общества. К таким событиям или процессам современности относят прежде всего глобализацию и научно-технический прогресс, которые оказывают существенное воздействие на культурную реальность, на философско-гуманитарное осмысление динамики развития социума. Последний при этом отличается выраженной взаимосвязью с информационными технологиями, феноменом технократии и техницизма, культурными коммуникациями современного мира, что приводит к важности интерпретации настоящих тенденций трансформации общемирового культурного континуума. Следует заметить, что эти трансформации в эпоху глобализации, современных культурных коммуникаций, безусловно, пребывают во взаимодействии и взаимозависимости с феноменом субъекта познания, который в настоящее время исследуется с различных позиций и актуализирует немалое количество сложных вопросов.