Гендерные различия агрессивного и аутоагрессивного поведения у старших подростков с девиантным поведением

• Номер работы:
  667989
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы для колледжа   →   Психология
• Год добавления:
  06.03.2021 г.
• Объем работы:
  74 стр.
• Содержание:
  Введение …………………………………………………………………………..3
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения гендерных различий агрессивного и аутоагрессивного поведения у старших подростков с девиантным поведением……………………………………………………………………….7
  1.1. Психологическая характеристика старших подростков ……………….7
  1.2. Гендерные отличия различий агрессивного и аутоагрессивного поведения старших подростков …………………………………...…………..14
  1.3. Сущность понятия «девиантное поведение» в юридической психологии………………………………………………………………………19
  1.4. Проблема агрессивного и аутоагрессивного поведения в психологической науке………………………………………………………………..…………….24
  Глава 2. Эмпирическое исследование гендерных различий агрессивного и аутоагрессивного поведения у старших подростков с девиантным поведением………………………………………………………………………31
  2.1. Организация и методы исследования. Описание выборки…………….35
  2.2. Анализ и интерпретация результатов экспериментального исследования……………………………………………………………………..35
  Глава 3. Пути преодоления агрессивного и аутоагрессивного поведения у старших подростков с девиантным поведением…………………………….49
  3.1. Пути снижения агрессивного поведения у старших подростков с девиантным поведением………………………………………………………..49
  3.2. Преодоление проявлений аутоагрессивного поведения у старших подростков с девиантным поведением…………………………………………58
  Заключение ……………………………………………………………………....63
  Список использованной литературы…………………………………………66
  Приложение ……………………………………………………………………..71
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Гендерные различия агрессивного и аутоагрессивного поведения у старших подростков с девиантным поведением
  Перспективы развития страны в значительной степени зависят от уровня воспитанности, образованности, законопослушности молодых людей. Поэтому не ослабевает интерес педагогов, психологов и юристов к изучению причин и путей профилактики различных форм отклоняющегося девиантного поведения и агрессивного поведения несовершеннолетних, которое на современном этапе развития российского общества приобретает все большее распространение.
  Подростковый возраст является тем этапом в развитии личности человека, когда агрессивное и аутоагрессивное поведение проявляется, как правило, в наибольшей степени. Подростки, в силу своих возрастных психологических особенностей, значительно сильнее подвержены проявлению агрессии, которое может стать причиной совершения ими правонарушений. Именно поэтому проблема исследования гендерных различий агрессивного и аутоагрессивного поведения у старших подростков с девиантным поведение поведения в подростковой среде приобретает сегодня повышенную значимость.
  Для развития человека важен каждый возраст. Однако подростковый период занимает особое место в психологии и педагогике, поскольку это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, когда происходит становление личности [35, с.26].
  Старший подростковый возраст охватывает период от 15 до 17 лет и является одним из самых сложных и ответственных в жизни ребенка и его родителей. Этот возраст считается кризисным, поскольку происходят резкие качественные изменения, затрагивающие все стороны развития и жизни. Кризис подросткового возраста связан с изменением социальной ситуации развития и ведущей деятельности.
  Отличительной особенностью детей этого возраста является наступающее половое созревание. Дети становятся нервными и неуступчивыми, зачастую ярко выраженными максималистами, что выражается в критичности, негативной оценке того, что делают другие.
  В этот момент важно помнить, что негативная реакция очень часто скрывает под собой неуверенность в собственных силах.