Теоретико-методологические основы организации работы со школами в условиях трансформации современного российского общества

• Номер работы:
  659154
• Раздел:
  Все работы   →   Научно-исследовательская работа   →   Педагогика
• Год добавления:
  18.12.2020 г.
• Объем работы:
  31 стр.
• Содержание:
  Введение
  1.1. Теоретико-методологические подходы к исследованию управления качеством общего образования
  1.2. Сущностные характеристики и тенденции трансформации современного российского общества
  1.3. Особенности организации работы со школами с низкими образовательными результатами в условиях трансформация современного российского общества
  Заключение
  Список использованной литературы
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Теоретико-методологические основы организации работы со школами в условиях трансформации современного российского общества
  Введение
  Актуальность настоящей работы заключается в том, что тенденции, характерные для развития современного общества, оказывают непосредственное влияние на образовательный процесс. Это касается, в первую очередь, цифровизации и информатизации современного общества. Образовательные реформы и стандарты ФГОС нового поколения ставят перед собой задачу вывести качество образования на новый уровень и обеспечить соответствие уровня развития общего образования современным тенденциям эволюции общества.
  Цель данной работы – исследовать теоретико-методологические основы организации работы со школами в условиях трансформации современного российского общества. В связи с данной целью, были поставлены следующие задачи:
  -изучить теоретико-методологические подходы к исследованию управления качеством общего образования
  -рассмотреть сущностные характеристики и тенденции трансформации современного российского общества
  -*
  *
  *
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1.1.Теоретико-методологические подходы к исследованию управления качеством общего образования
  В данный момент практически во всех сферах человеческой деятельности активно употребляется слово «качество». Большое количество организаций и государств сегодня уделяют особенно большое внимание совершенствованию качества всех аспектов жизни общества, а также общественного производства. Качество рассматривается как основа конкурентоспособности, как некая ведущая сила, которая может, без сомнения, привести к успеху. Та же самая тенденция в последнее время наблюдается и в сфере общего образования.