Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с синдромом гиперактивности и дефицита внимания

• Номер работы:
  626836
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Психология
• Год добавления:
  22.05.2020 г.
• Объем работы:
  5 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с синдромом гиперактивности и дефицита внимания
  Особенности психодиагностики и психокоррекции детей с синдромом гиперактивности и дефицита внимания
  Задачи изучения ребенка данной группы в зависимости от возраста и периода психического развития
  Если ребенок дошкольного возраста, задачи изучения будут следующими:
  1.Если ребенок посещает ДОУ, необходимо исследовать, как проявляется гиперактивность в условиях ДОУ, каким образом она влияет на взаимодействие ребенка с ровесниками и воспитателем, и какие трудности у ребенка возникают в общении.
  2.Необходимо исследовать поведение ребенка дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры, чтобы выявить личностные черты ребенка, которые можно будет потом использовать для коррекции гиперактивности.
  3.Необходимо исследовать уровень развития памяти и концентрации внимания в процессе познавательной деятельности.
  4.Необходимо изучить поведение дома и с близкими, сравнить модель поведения в ДОУ и дома, выяснить отличия и сходства проявления гиперактивности дома и в детском саду.
  5.Если ребенку 3 - 4 года, необходимо выявить особенности протекания "кризиса" 3-х лет и то, как влияет гиперактивность на этот процесс.
  Если ребенок школьного возраста, задачи будут следующими:
  -выявить готовность ребенка к обучению в начальной школе;
  ........