Разработка анимационной программы для детского сада "Новогодний утренник"

• Номер работы:
  626817
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Туризм, Туристический бизнес и сервис
• Год добавления:
  25.05.2020 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  
  Введение 3
  Глава 1. Особенности детей дошкольного возраста как целевой группы анимационной программы для детского сада «Новогодний утренник» 5
  Глава 2. Разработка анимационной программы для детского сада «Новогодний утренник» 9
  Заключение 27
  Список использованной литературы 28
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Разработка анимационной программы для детского сада "Новогодний утренник"
  Актуальность темы. Новый год – самый любимый, чудесный семейный праздник. Праздник с волшебными превращениями и подарками Деда Мороза. Что такое новый год? Кто его придумал? Разобраться в этом поможет работа, осуществляемая в ходе реализации проекта «Скоро, скоро Новый год!». Дети ждут этого с нетерпением и новый год для них – это что-то фантастическое, неповторимое и магическое. Очень важно заранее подпитать детское ожидание Нового года, усилить его, создать особенное новогоднее настроение. Для этого взять за традицию, в преддверии Нового года всей семьей готовиться к празднованию этого волшебного праздника. Совместно изготавливать елочные украшения, подготавливать костюмы, разучивать песни и стихи. Конкурс с участием взрослых и детей сформирует потребность родителей принимать активное участие в подготовке к празднику. Новогодний утренник позволит детям погрузиться в мир сказки и волшебства, создаст обстановку общей радости, хорошего настроения, поможет сформировать желание детей принимать активное участие в праздничных выступлениях. Всё это послужило причиной к разработке анимационной программы для детского сада «Новогодний утренник».
  ………………………………
  Формирование психики трудный процесс развития, а не случайное стечение обстоятельств. Человечество испокон веков хотело понять и познать характер процесса развития человека. Проблемы познавательных процессов детей 6-7 лет заключаются в осознании, принятии и необходимости осуществления идеи развития личности педагогом и у большинства взрослых вызывают множество вопросов. Вот некоторые из них: что такое развитие и личность, каковы ее основные характеристики? Каковы особенности психическою развития?
  Понимание поведения человека во всей его многоплановости это сложная задача. Вместе с тем отмечается, что развитие человека это очень сложный, длительный и противоречивый процесс. Развитие отдельных видов ощущений определяется тем, что они включаются в решение все новых и новых задач, для которых требуется более тонкое различение отдельных признаков, свойств и предметов. В реальной жизни отражение отдельных свойств, предметов ощущение всегда включено в процесс восприятия [2].
  ……………………………