Разработка модели компетенций для специалиста по охране труда на примере ОАО "РЖД"

• Номер работы:
  615869
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Управление персоналом
• Год добавления:
  05.05.2020 г.
• Объем работы:
  34 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Т Теоретические основы разработки модели компетенций в компании 4
  1.1 Сущность компетентностного подхода 4
  1.2 Модели компетенций 5
  1.3 Подходы к разработке компетенций специалистов 8
  Глава 2. Сбор и анализ информации о содержании работы и эффективном поведении работников ОАО «РЖД» 12
  2.1.1 Краткая характеристика организации «Читай город» 12
  2.1.2. Анализ структуры персонала ОАО «РЖД» 13
  2.2 Методические обоснования исследования 14
  2.2.1 Обоснование выбора объекта исследования, постановка задач 14
  2.2.2 Выбор методов сбора и информации и анализ работы менеджера по охране труда 15
  2.3 Анализ работы и менеджера по охране труда на основе выбранных методов 17
  2.3.1. Анализ работы менеджера по охране труда на основе метода анализа рабочей задачи/функции 17
  2.3.2. Анализ работы менеджера по охране труда с точки зрения требований предъявляемых к рабочему поведению на основе метода ИПП 21
  2.4. Подготовка собранной информации и выделение стандартов поведения, которые обуславливают максимальный результат 22
  2.5. Задание на проектирование (описание желаемого результата в виде гипотезы компетентностной модели и областей ее применения, а также сроков исполнения) 24
  3.Разработка модели компетенций для должности менеджера по охране труда ОАО «РЖД» 25
  3.1. Обобщение и обработка собранной информации 25
  3.1.1. Разработка названий и описаний компетенций, формирование кластеров 19
  3.1.2. Шкалирование на основе собранной информации 20
  3.2. Оценка разработанной модели менеджера по охране труда 27
  3.2.1. Оценка модели в соответствии со стандартами качества 27
  3.2.2. Оценка компетентностной модели 28
  3.3 Разработка рекомендаций по внедрению и использованию компетентностной модели в системе управления персоналом организации 31
  Заключение 31
  Список использованной литературы 32
  Глоссарий 35
  Приложение 1 36
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Разработка модели компетенций для специалиста по охране труда на примере ОАО "РЖД"
  
  В настоящее время персонал является одной из ключевых составляющих успешной деятельности предприятий. В условиях высокой конкуренциииугрозы со стороны внешней среды эффективность деятельности организации напрямую зависит от знаний, умений и навыков его работников. Именно от персонала в большей степени зависит, насколько устойчивым будет предприятие на рынке. Это, в свою очередь, привлекает внимание к вопросу управления персоналом предприятия. В теории и практике существует множество методов управления персоналом организации. Одним из подходов, который пользуется особой популярностью в управлении персоналом, является компетентностный подход. Широкое использование компетентностного подхода подтверждает актуальность данного исследования.
  Однако, несмотря на возрастающую популярность компетентностного подхода, все еще нет общепринятого взгляда на его типологию и структуру компетенций. Более того, существует серьезная терминологическая путаница в определениях компетенции и компетентности, а также проблема разграничения этих понятий.
  …………………………………….
  
  История становления компетентностного подхода в управлении персоналом связана с именами Д. МакКлеланда, Р. Бояциса, Л. Спенсера.
  Подход, предложенный Д. МакКлелландом, существенно отличался от существующих на тот момент времени подходов. Суть состояла в том, что психологи пытались на основе проведения множества исследований сформировать задачи, необходимые для успешного выполнения конкретной работы, разрабатывали специальные тесты для измерения умений работников, проводили оценку и т.д. Д. МакКлелланд, в свою очередь, использовал совершенно противоположный подход. Он стремился изучить непосредственно процесс работы человека и определить, что послужило эффективному выполнению этой работы – это касалось личных качеств работника, его умений, поведения и т.д. В 1976 году Д. МакКлелланд уже смог сформировать компетенции, необходимые для идеальной работы. Все разработки ученого проходили апробацию в крупных известных корпорациях. Благодаря этому в 1989 году компетентностный подход начал применяться в бизнес-школах США[5, с.41].
  ………………………………………………..