Современные требования к уроку физической культуры и их реализация в учебно воспитательном процессе

• Номер работы:
  601567
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы для колледжа   →   Педагогика
• Год добавления:
  28.02.2020 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  Глава 1 Теоретические и методические основы урока ФК в школе как учебно-воспитательного процесса 4
  1.1Основные компоненты и закономерности учебно-воспитательного процесса 8
  1.2Урок как основная форма учебно-воспитательной работы в современной школе 10
  1.3Современные требования к уроку ФК в школе 13
  1.4 Задачи урока физической культуры 14
  1.5 Структура урока физической культуры 15
  Глава 2. Психологические основы обучения на уроках физической культуры в школе 17
  2.1 Интерес к физической культуре как фактор, повышающий активность школьников 17
  2.2 Факторы, способствующие повышению активности школьников на уроках физической культуры 19
  2.3 Дидактические принципы 21
  Глава 3. Практические аспекты организации и проведения современного урока ФК в школе 23
  3.1 Подготовка учителя к уроку 23
  3.1.1 Физическая нагрузка на уроке 24
  3.1.2 Плотность урока 25
  Заключение 27
  Библиографический список 28
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Современные требования к уроку физической культуры и их реализация в учебно воспитательном процессе
  Введение
  Одним из важных элементов подготовки ребенка ко взрослой самостоятельной жизни является формирование осознанной потребности в физическом здоровье. В период юношества именно школьные уроки физкультуры формируют у учащихся грамотное отношение к собственному телу, способствуют увеличению двигательной активности, что в дальнейшем содействует всестороннему развитию и формированию личности.
  Существует множество разнообразных форм физического воспитания школьников. Однако необходимо учитывать, что изъятие любой из форм приведет к нарушению непрерывности педагогического процесса, что в последствии приведет к снижению качества решения физических задач. Исходя из выше изложенного следует, что уроки физической культуры должны задействовать все формы физического воспитания для полноценного развития вне зависимости от количества занятий [1-2, 5].
  ....................
  Глава 1 Теоретические и методические основы урока ФК в школе как учебно-воспитательного процесса
  Деятельность учителя при организации учебного процесса на уроках физической культуры регламентирована нормативно-правовыми документами федерального и регионального уровня [6-8, 14].
  К документам федерального уровня относят:
  1. Федеральный закон -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм., внесенными Федеральными законами -ФЗ, -ФЗ);
  2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (в ред. Приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 29. 12 .2014 № 000) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрирован Минюстом России 01.02.2011 № 000);
  3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (в ред. Приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 29. 12. 2014 № 000) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (Зарегистрирован Минюстом России 07.06.2012 № 000);
  4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
  .................