Нетрадиционные техники рисования на внеурочных занятиях как средство достижения предметных результатов младшими школьниками

• Номер работы:
  592626
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.12.2019 г.
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты достижения предметных результатов младшими школьниками через использование нетрадиционных техник рисования на внеурочных занятиях 6
  1.1. Сущность понятия предметные результаты 6
  1.2. Виды нетрадиционных техник рисования, используемых на внеурочных занятиях в начальной школе 8
  1.3. Влияние нетрадиционных техник рисования на достижение предметных результатов 11
  Глава 2. Методика использования нетрадиционных техник рисования на внеурочных занятиях по ИЗО деятельности для достижения предметных результатов младшими школьниками 15
  2.1. Разработки кружка «Фантазеры» 15
  Основная концепция: 15
  2.2. Методические рекомендации по использованию нетрадиционных техник рисования на внеурочных занятиях 18
  Заключение 22
  Список литературных источников 24
  Приложение 1 26
  Приложение 2 28
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Нетрадиционные техники рисования на внеурочных занятиях как средство достижения предметных результатов младшими школьниками
  
  Введение
  Предметные результаты включают освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебнопроектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.
  Предметные результаты обучения по конкретному предмету, в частности по ИЗО отражают требования к знаниям, умениям, навыкам младших школьников.
  ..............
  Глава 1. Теоретические аспекты достижения предметных результатов младшими школьниками через использование нетрадиционных техник рисования на внеурочных занятиях
  1.1. Сущность понятия предметные результаты
  Предметные результаты формируются за счёт реализации программ учебных предметов.
  Согласно ФГОС НОО предметные результаты представляют собой усвоение обучаемыми конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельного учебного предмета, то есть знаний, умений и навыков, опыта решения проблем, опыта творческой деятельности [14].
  В нём указаны основные элементы научного знания по каждому предмету, изучаемому в средней школе. Эти результаты традиционно прописываются во всех методических пособиях, в большом количестве издающихся по любой школьной дисциплине.
  .................