Особенности детско-родительских отношений в семье с ребенком с синдромом Дауна

• Номер работы:
  550344
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  14.04.2019 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Теоретические подходы к проблеме изучения социально-психологической сферы отношений детей с синдромом Дауна в семье 5
  1.1 Причины и особенность заболевания 5
  1.2 Социально-психологические особенности детей с синдромом Дауна 8
  1.3 Особенности детско-родительских отношений в семья с ребенком с синдромом Дауна 11
  2. Исследование социально-психологической сферы детей с синдромом Дауна в семье 17
  2.1 Организация исследования детско-родительских отношений в семьях детей с болезнью Дауна 17
  2.2 Анализ результатов исследования 19
  Заключение 23
  Литература 25
  Приложение 1 28
  Приложение 2 29
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности детско-родительских отношений в семье с ребенком с синдромом Дауна
  Введение
  
  В современном мире очень остро стоит вопрос о необходимости развития правильных отношений в семье между родителями и детьми. Отношения между родителями и детьми с синдромом Дауна требуют дополнительных знаний и пониманий особенных потребностей для их ребенка. Зачастую эти дети подвергаются нападкам общества и их родителям нужно знать, как правильно ввести их особенного ребенка в социум. Для этого им требуется построить правильные отношения в семье. Научиться принимать своего ребенка таким какой он есть, старятся воспитать его как обычного ребенка, но с определенными потребностями.
  Если у семьи рождается особенный ребенок, то это влияет на все сферы их жизни. Следует отметить, что ситуация проблемности возникает в семье с момента рождения в ней ребенка с психофизическими недостатками и проявляется как отношение социума к дефекту. Со временем общество осознало важную проблему которые имеют дети с синдромом Дауна и началась подготовка материалов для успешной социализации таких детей.
  Поддержка в социальной сфере ребенка с синдромом Дауна - это целый комплекс проблем, связанных с его адаптацией, лечением, образованием, и интеграцией в общество.
  .......................
  1. Теоретические подходы к проблеме изучения социально-психологической сферы отношений детей с синдромом Дауна в семье
  1.1 Причины и особенность заболевания
  
  Синдром Дауна – выражается во врождённой аномалии развития, эта болезнь проявляет себя: умственной отсталостью, нарушается рост костей и иные физические отклонения. Около 10 % больных, которые поступают в психиатрические клиники страдают этой формой умственной отсталости. Эта болезнь считается самой распространённой хромосомной аномалией. Она возникает, когда ходе случайной мутации в 21-й паре хромосом появляется еще одна хромосома. Поэтому эту болезнь еще называют трисомия по 21-й хромосоме [1,23].
  В последнее время ученые изменили мнение об этой болезни. Благодаря молекулярной генетике, биохимии и цитогенетике были открыты механизмы развития нарушений у детей. В результате патогенных мутаций в психике ребенка первично или вторично наступают патологические состояния и развиваются различные заболевания.
  Ученые проявляют большой интерес к данному синдрому, поскольку имеет наибольший процент выживаемости по сравнению с другими хромосомными аномалиями.
  Из литературных источников становится ясно что непосредственно болезнь Дауна является высоко изученной проявлением формы олигофрении. Первый кто ее описал был Ж.Эскироль в 1836г, а Джон Лангон Даун в 1866 г, представил его как «монголоидную идиотию». А саму оценку синдрома Дауна как монголизма открыл Роберт Чемберс.
  ...............