Ребусы и анаграммы в занимательной математике

• Номер работы:
  501045
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Математика (ВСЕ направления)
• Год добавления:
  23.04.2018 г.
• Объем работы:
  17 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  1. История возникновения ребусов и анаграмм 3
  2. Сущность основных понятий 6
  3. Примеры ребусов и анаграмм 7
  Заключение 14
  Список использованных источников 15
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Ребусы и анаграммы в занимательной математике
  Введение
  Актуальность. Большинство детей проявляет интерес к различного рода головоломкам, занимательным задачам. Они позволяют повысить интерес к изучению школьных предметов. Самое главное не давать ученику скучать, занять его работой и оставить место для творчества. Все эти задачи успешно решаются использованием анаграмм и ребусов, как в классной, так и во внеклассной работе.
  Разгадывание ребусов, анаграмм можно предложить учащимся в начале урока на этапе актуализации или в качестве дидактического материала для домашних заданий. Эта работа может послужить как пособие для проведения внеклассных мероприятий, факультативов. Разгадывание ребусов развивает у ребенка сообразительность и учит его находить выход из сложных ситуаций, что, конечно же, пригодится в жизни. Отгадывая ребусы, дети пополняют свой словарный запас, развивают внимание, образное и логическое мышление, тренируют зрительную память, учатся правильно писать и запоминать новые слова, расширяют кругозор. ...............
  1. История возникновения ребусов и анаграмм
  История возникновения ребусов
  Впервые ребусы появились в XV в. во Франции. Они являли собой юмористические выступления комедиантов на карнавале по злободневным проблемам. Таким образом артисты высмеивали пороки сильных мира сего и общества. Через некоторое время французы стали именовать ребусом каламбур, представляющий собой игру слов. В это же время появляются и первые рисованные ребусы [1].
  Термин «ребус» латинского происхождения. Французы преднамеренно сократили латинскую пословицу, которая в переводе звучит как «Не словами, а при помощи вещей», оставив из нее только последнее слово - rebus. То есть можно заключить, что слово «ребус» происходит от формы латинского слова, которое обозначает вещь во множественном числе.
  В начале XVI в. ребусы проникли в Англию, Германию, Италию. Во многом этому способствовало создание французом Этьеном Табуро сборника ребусов в 1582 г. Впрочем, любовь к разгадыванию ребусов в картинках наблюдалась лишь у французов, в других странах население мало этим заинтересовалось [1].
  ........