Дидактическая речь учителя английского языка средней общеобразовательной школы

• Номер работы:
  499512
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.05.2018 г.
• Объем работы:
  31 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………………… 3
  ГЛАВА 1. Особенности дидактической речи учителя иностранного языка…………………………………………………………………………
  6
  1.1. Сущность дидактической речи учителя иностранного языка... 6
  1.2. Речь учителя иностранного языка во время урока……………. 12
  Выводы по главе 1………………………………………………………… 16
  Глава 2. Практическая работа по формированию готовности дидактической речи учителя иностранного языка……………………..
  18
  2.1. Анализ дидактической речи учителей МКОУ СОШ №2г.Воронеж…………………………………………………………………..
  18
  2.2. Формирование профессионального мастерства учителя иностранного языка……………………………………………………….
  19
  Выводы по главе 2………………………………………………………… 24
  Заключение………………………………………………………………… 25
  Список использованной литературы…………………………………….. 27
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Дидактическая речь учителя английского языка средней общеобразовательной школы
  Введение
  
  Актуальность. Современное общество ставит перед образование принципиально новые, более сложные задачи. Требования к уровню коммуникативной компетентности выпускников общеобразовательных школ возрастают. Соответственно и возрастают требования в профессиональной компетентности педагогов. Под профессиональной компетентностью педагога понимается совокупность профессиональных и личностных качеств. Коммуникативная культура педагога является базисом их профессиональной компетентности.
  Соответственно профессиональная подготовка будущих учителей иностранного языка нацелена на формирование у них способности достигать образовательных целей и решать задачи своей профессиональной деятельности. Одним из наиболее важных компонентов этой способности является развитая профессиональная иноязычная речь, определяемая как дидактическая речь учителя иностранного языка.
  ..................
  ГЛАВА 1. Особенности дидактической речи учителя иностранного языка
  1.1. Сущность дидактическойречи учителя иностранного языка
  
  Уникальность речь учителя иностранного языка заключается в том, что она используется не только для объяснения материала и общения с учащимися, но и является средством обучения.
  В научной литературе приведено множество определений понятия «дидактическая речь». Остановимся на рассмотрении некоторых из них.
  Э.Г. Азимов и А.Н. Щукин в «Новом словаре методических терминов и понятий» определяют дидактическую речь как «вербальное средство реализации педагогического взаимодействия со стороны учителя»[1]. А.Н.Щукин демонстрирует отличие дидактической речи от естественной речи при помощи двух функций:
  1) коммуникативная функция –подразумевает обмен информацией в процессе общения сучащимися, а так жесообщение учащимся определенных сведений. Данная функция предполагает использование средств естественной речи, к которым можно отнести объяснение и уточнение сказанного, паузы, переспрос, запрос информации. Эти приемы свидетельствуют о том, что учитель стремится участвовать в коммуникации, относится к учащимся как к участкам реального общения.
  ........