Формирование знаний о природе родного края у младших школьников

• Номер работы:
  494075
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.04.2018 г.
• Объем работы:
  46 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  Глава I. Теоретические аспекты формирования знаний о природе родного края у младших школьников 5
  1.1. Значение знаний о природе родного края в формировании личности младшего школьника 5
  1.2. Характеристика природы Оленинского района 10
  1.3. Формы, методы и средства формирования знаний о природе у младших школьников 18
  Глава II. Эмпирическое исследование по формированию знаний о природе родного края у младших школьников 24
  2.1. Разработка заданий для формирования знаний о природе у младших школьников 24
  2.2. Определение уровней, критериев, этапов сформированности знаний о природе у младших школьников 30
  2.3. Диагностика уровня сформированности знаний о природе родного края 34
  Заключение 42
  Список литературных источников 44
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование знаний о природе родного края у младших школьников
  Введение
  Актуальность. Федеральные законы «Об охране окружающей природной среды» [1] и «Об образовании РФ» [2] создают предпосылки правовой базы для формирования системы экологического образования населения. В «Концепции устойчивого развития России» особо подчеркивается необходимость формирования всеми доступными средствами экологического мировоззрения граждан России, в первую очередь, детей [3]. Указ Президента Российской Федерации по охране окружающей среды и обеспечению устойчивого развития, соответствующие постановления Правительства возводят экологическое образование в разряд первостепенных государственных проблем.
  1 июня 2016 г Юлия Васильчук зав.кафедрой экологического права и правового обеспечения профессиональной деятельности, эксперт Общественной палаты Тверской области, член регионального отделения приняла участие в составе рабочей группы под руководством Суязова В.А, председателя постоянного комитета Законодательного собрания Тверской области по аграрной политике, природопользованию и собственности, по доработке законопроекта «Об экологическом образовании, просвещении и формировании экологической культуры населения Тверской области». Принятие данного закона имеет большое значение в условиях сложившейся экологической ситуации в регионе...................
  Глава I. Теоретические аспекты формирования знаний о природе родного края у младших школьников
  1.1. Значение знаний о природе родного края в формировании личности младшего школьника
  Современная образовательная система признаёт за экологическим воспитанием право одного из приоритетных направлений психолого-педагогической деятельности педагога. Не случайно Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 N 7-ФЗ возвели экологическое образование в разряд важнейших государственных проблем [1]. Согласно Конституции РФ, каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам [6].
  Разрешение назревшей экологической напряжённости требует комплексного и всестороннего подхода, связанного, прежде всего, с воспитанием нового типа мышления в рамках общей экологической культуры. Модель экологического воспитания и образования в целях достижения максимальной эффективности необходимо выстраивать на принципах всеобщности и преемственности, объединяя в единую цепь все уровни образовательной системы, начиная с дошкольного и заканчивая высшим профессиональным образованием (ст. 72, п.1 Федерального закона №7-ФЗ от 10.01.2002 «Об охране окружающей среды» ст. 72, п.1) [1].
  ............