Методика усовершенствования тактико-технической подготовки элементам футболу учащихся в ДЮСШ в возрасте 10-11 лет

• Номер работы:
  494045
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.03.2018 г.
• Объем работы:
  46 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР 5
  1.1 Значение футбола 5
  1.2 Методы тактико-технической подготовки элементам футбола 7
  1.3 Возрастные особенности физических качеств учащихся в ДЮСШ 13
  ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ МОДЕЛИРОВАНИЯ ТАКТИКО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ДЕТЕЙ 10-11 ЛЕТ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЭЛЕМЕНТАМ ФУТБОЛА 22
  2.1 Цели, задачи, содержание опытно-экспериментальной работы 22
  2.2 Реализация модели тактико-технической подготовки детей 10-11 лет при обучении элементам футбола 32
  Выводы по главе 2 36
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методика усовершенствования тактико-технической подготовки элементам футболу учащихся в ДЮСШ в возрасте 10-11 лет
  ВВЕДЕНИЕ
  Одним из популярных видов спорта среди подрастающего поколения признается игра футбол. Как следствие этого, все больше родителей предпочитают отдавать детей в спортивные школы либо секции, где готовят футболистов. Вместе с тем, несмотря на большое количество научных работ по проблеме развития физических качеств юных футболистов, данных по тактико-технической подготовке спортсменов в имеющейся литературе явно недостаточно. В государственные стандарты содержания образования по физической культуре для начальной школы (2009) включен материал по спортивным играм. Однако на освоение технических элементов и приемов игры футбол младшим школьникам отводится относительно небольшой объем времени.
  Таким образом, разработка и обоснование новых подходов по тренировке технико-тактических действий футболистов младшего школьного возраста в условиях ДЮСШ является актуальным и своевременным как для теории, так и практики физического воспитания подрастающего поколения.
  Целью практики является разработка методики развития тактико-технических действий в процессе освоения учебного содержания игры в футбол для детей 10-11 лет.
  ...................
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР
  1.1 Значение футбола
  
  Сложно полностью оценивать современное социальное значение футбола. Невозможно его уже представить, как индустрию спорта или средство физического воспитания - он вышел далеко за эти рамки. Футбол в современном обществе не только денежный объект (организация), но и центр, в котором скооперированы многие производственные отрасли, сервисные центры, информационные агентства, PR-компании. Если рассматривать футбол как средство физического воспитания ребенка, то эта командная игра способствует разностороннее физическое развитие личности. Постоянная борьба за мяч с соперником используя многообразие движений и технико-тактических действий, а также постоянные изменения в игровых ситуациях. Отличие современного футбола – это многообразие и сложность в техническом исполнении приёмов и действий футболиста. Постоянные систематические занятия футболом, участие в соревновательной деятельности делают влияние на школьников всесторонним: повышается качество их функциональной деятельности на организм, создаются условия для нормального физического развития ребенка. .............