Ответственность родителей, воспитателей за ненадлежащее воспитание детей и деформацию их личности

• Номер работы:
  492859
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Юридическая психология
• Год добавления:
  20.03.2018 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  I Глава. Теоретические аспекты воспитания детей 6
  1.1 Психолого-педагогические аспекты воспитания 6
  1.2 Правовые и социальные аспекты воспитания 10
  II Глава. Правовые основы воспитания 15
  2.1 Семейное воспитание и его регулирование в нормах права 15
  2.2 Ответственность родителей, воспитателей за ненадлежащее воспитание детей и деформацию их личности 22
  Заключение 26
  Список использованных источников и литературы 28
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Ответственность родителей, воспитателей за ненадлежащее воспитание детей и деформацию их личности
  Введение
  
  Актуальность темы исследования. Одна из актуальных проблем в Российской Федерации – это снижение авторитета семьи с ее незыблемыми устоями: забота о детях, их воспитании. Все чаще в нашем обществе говорят о безразличии родителей к судьбе ребенка.
  Воспитание подрастающего поколения является важнейшей задачей любого общества, ибо подрастающее поколение – это будущее государства. Естественно, что качество воспитания зависит от атмосферы, складывающейся в каждой отдельно взятой семье, где воспитывается ребенок. Если родители надлежащим образом выполняют свои обязанности по воспитанию и развитию ребенка – к ним претензий нет. В противоположном случае государство обязано вмешаться в такие отношения, и по возможности, исправить ситуацию. Однако увеличение количества детей, лишенных родительского попечения (при живых родителях), свидетельствует о не совсем благополучном состоянии сферы семейного воспитания, что, в свою очередь, позволяет ставить вопрос о необходимости повышения юридической ответственности родителей.
  .......................
  I Глава. Теоретические аспекты воспитания детей
  1.1 Психолого-педагогические аспекты воспитания
  
  Воспитание с обучением вместе составляют сложную науку – педагогику. Эти два компонента тесно связаны между собой, задачи одного часто достигаются посредством другого, и направленность у них единая – человек.
  Обобщив несколько определений, можно утверждать, что воспитание есть:
  ? воздействие на духовное, умственное и физическое развитие детей;
  ? целенаправленное развитие человека;
  ? формирование морального облика;
  ? систематическое формирование личности;
  ? привитие правил поведения;
  ? освоение культуры, ценностей и норм общества;
  ? результат воспитательной работы;
  ? воспитание осуществляется в процессе совместной деятельности семьи, школы, детских дошкольных учреждений, молодежных организаций, общественности.
  ................