Духовное мусульманское образовании в современной России

• Номер работы:
  477834
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Культурология
• Год добавления:
  28.02.2018 г.
• Объем работы:
  49 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Общая характеристика духовного образования в современной России. 5
  1.1. Понятие и явление духовного образования: история складывания, современное положение. 5
  1.2. Культура образования современной России. Типы и формы российского духовного образования. 10
  Вывод по главе 1. 21
  Глава 2. Специфика духовного мусульманского образования в России. 22
  2.1. Отличительные черты мусульманского образования. Сущность и цели. 22
  2.2. Проблемы и линия развития духовного мусульманского образования в нашем государстве. 29
  Вывод по главе 2. 44
  Заключение 45
  Список литературы 47
  
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Духовное мусульманское образовании в современной России
  Введение
  
  Сфера образования отличается многоуровневостью и разнообразием целей, поэтому часто становится предметной областью педагогических, социологических, культурологических исследований. Организация образования, осуществление образовательной деятельности, государственный контроль над выполнением задач каждой ступенью образовательного процесса – все эти и другие, не менее важные, элементы составляют сущность исследуемой сферы. Образование отличается масштабностью как в постановке познавательных задач, так и по отношению к процессу отражения происходящих в обществе трансформаций. Поэтому социально-политические особенности конкретного временного периода всегда оказывали влияние на образовательную деятельность, на ее реформирование и дальнейшее развитие.
  ................
  Глава 1. Общая характеристика духовного образования в современной России.
  1.1. Понятие и явление духовного образования: история складывания, современное положение.
  
  В данном разделе мы рассмотрим общие особенности духовного образования, связанные с его исторической основой и постепенной динамикой развития. Вначале дадим краткую характеристику образования в целом. В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» образование трактуется как «единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции» . Поэтому процесс образования предполагает умственное, физическое, обшеличностное развитие человека, которое отражается на его системе ценностей, мировоззрении и поведении. Образование осуществляется путем посещения в течение определенного срока времени конкретного учреждения, соответствующего целям и познавательно-профессиональным ориентирам отдельной личности.
  ..........