Использование проектных технологий на уроках географии

• Номер работы:
  473006
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.01.2018 г.
• Объем работы:
  78 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  л
  Введение 4
  1 Преподавание географии в основной общеобразовательной школе 7
  1.1 Роль географии в образовании и воспитании обучающихся 7
  1.2 Особенности проведения уроков географии в основной общеобразовательной школе 10
  1.3 Методы урочной и внеурочной деятельности, использующиеся на уроках географии 17
  2 Теоретические аспекты использования проектных технологий на уроках географии в основной общеобразовательной школе 22
  2.1 Сущность проектной технологии обучения 22
  2.2 Виды проектов, этапы работы над проектом 25
  2.3 Критерии оценивания проектов 32
  3 Практические аспекты использования проектных технологий на уроках географии в основной общеобразовательной школе 37
  3.1 Использование проектных технологий на уроках географии на примере проекта «Качество питьевой воды – проблема современного общества» в основной общеобразовательной школе МАОУ «ООШ с. Степное» 37
  3.2 Исследование эффективности использования проектных технологий в процессе обучения географии 40
  Заключение 48
  Список использованных источников 50
  Приложения стр
  Приложение А - Классификация методов урочной
  и внеурочной деятельности 54
  Приложение Б - Классификация проектов 55
  Приложение В - Творческий проект на тему: «Качество питьевой воды – проблема современного общества» 56
  Приложение Г - Протокол с результатами лабораторных анализов 76
  Приложение Д - Картинки для теста дивергентного (творческого) мышления Вильямса 77
  
  Приложение Е - Презентация к защите 78
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование проектных технологий на уроках географии
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Новое поколение ФГОС предъявляет особые требования к результатам, содержанию, структуре и условиям реализации основной образовательной программы, что приводит к необходимости организации учебно-воспитательного процесса и внеурочной деятельности в российской школе на качественно ином, более высоком уровне. Методологическую основу ФГОС составляет системно-деятельностный подход, который предполагает широкое использование в образовательном процессе современных эффективных технологий, в числе которых не последнее место принадлежит технологии проектного обучения.
  На современном этапе метод проектов применяется в исследовательской организационной практике достаточно часто. Актуальность проектно – исследовательской деятельности для педагога обусловлена, прежде всего, необходимостью самостоятельно ставить профессиональные цели и задачи, продумывать способы их осуществления. Эффективность проектной деятельности заключается в том, что она ориентирована на достижение целей самих учащихся и формирует большое количество общеучебных умений и навыков: рефлексивные, поисковые (исследовательские), коммуникативные, презентационные, умения аргументировать собственные высказывания, умение отвечать на незапланированные вопросы, умение понимать задания в различных формулировках и контекстах, умение находить требуемую информацию в различных источниках.
  ..................
  1 Методические особенности преподавания географии в основной общеобразовательной школе
  
  1.1 Роль географии в образовании и воспитании обучающихся
  
  Географическое образование является надежной основой для воспитания рачительного хозяина своей страны и Земли как общего дома человечества. Оно может действенно участвовать в воспитании патриотизма и интернационализма, в осознании современного мира и человечества в его многообразии и единстве. Поэтому совершенствование школьной географии выражается в усилении гуманитарной и экологической направленности [2].
  Кроме научных знаний о Земле, должны присутствовать исторически сложившиеся нормы и правила отношения человека к Земле, представления о ней средствами искусства и представления , сложившиеся в рамках религии. Соотношение этих компонентов может быть различным. Но во многом именно эти составляющие позволяют выполнять воспитательную функцию на уроках географии.
  Обязательными условиями воспитания учащихся являются воздействие на их эмоционально-волевую сферу, включение их в практическую деятельность, поэтому необходимы средства эстетического воспитания и проведение самостоятельных работ, в ходе которых приобретаются не только новые знания и умения, но и применяются уже имеющиеся.
  .........