Основы дидактики и содержание специального образования

• Номер работы:
  463002
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Логопедия
• Год добавления:
  22.08.2017 г.
• Объем работы:
  4 стр.
• Содержание:
  
  Основные направления психолого-педагогического сопровождения обучения лиц с ОВЗ…………………………………………………………………………..3
  Список литературы………………………………………………………………..5
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Основы дидактики и содержание специального образования
  Образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов предусматривает создание для них специальной коррекционной и развивающей среды. Эта среда должна обеспечивать адекватные и комфортные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов, лечение и оздоровление, воспитание и обучение, коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
  Существуют различные направления работы:
  1. Диагностическая работа, которая способна обеспечить своевременное выявление детей с ограниченными возможностями здоровья. Для них педагоги и психологи подготавливают рекомендации. При диагностической работе оказывается психологическая, медицинская и педагогическая помощь в условиях образовательного учреждения.
  2. Коррекционная и развивающая работа способна обеспечить своевременную специализированную помощь, которая помогает детям с нарушениями освоить содержание образования. Она формирует универсальные учебные действия у учащихся.
  ...........