Взаимосвязь различных видов изобразительной деятельности на занятиях с детьми в дошкольных учреждениях

• Номер работы:
  450786
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  02.05.2017 г.
• Объем работы:
  10 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  1. Взаимосвязь видов изобразительной деятельности между собой…………2
  2. Взаимосвязь видов изобразительной деятельности с другими видами детской деятельности……………………………………………………………..7
  3. Примерное содержание цикла воспитательно-образовательной работы с детьми на тему: "Мамин праздник"…………………………………………….11
  Список использованных источников…………………………………………...18
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Взаимосвязь различных видов изобразительной деятельности на занятиях с детьми в дошкольных учреждениях
  1. Взаимосвязь видов изобразительной деятельности между собой
  «Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» - утверждал В.А.Сухомлинский. Так великий педагог подчеркивал важность занятий ИЗО-деятельностью в дошкольном возрасте.
  Изобразительная деятельность - это специфическое образное познание действительности. Как любая познавательная деятельность она важна для умственного воспитания детей. Овладение умением изображать невозможно без развития наблюдения. Для того чтобы нарисовать, вылепить определенный предмет, нужно хорошо с ним познакомиться, запомнить его форму, величину, конструкцию, цвет, расположение частей [1].
  ............
  2. Взаимосвязь видов изобразительной деятельности с другими видами детской деятельности
  Благодаря взаимосвязи ИЗО-деятельности с другими видами детской деятельности у дошкольников углубляются и расширяются представления об окружающем мире, процесс обучения и воспитания становится более эффективным. Так, на неделе «Насекомые» можно изучать жизнь насекомых. Например, дети могут наблюдать за ползающими муравьями. Их можно слепить, нарисовать, сделать аппликацию. На неделе «Весна пришла» дети проводят наблюдения за первыми подснежниками. В их глазах можно увидеть удивление и радость познания. На неделе «Транспорт» дети проводят наблюдение за проезжающими мимо детского сада автобусом, подъемным краном, «пожарной» машиной и другим транспортом. Воспитатель начинает знакомить их с проезжающими по улице автомобилями, предлагает рассмотреть разные машины, понаблюдать за ними на улице, послушать об этом интересный рассказ, поиграть в игру «Перекрёсток».
  ..............