Подсистема портфолио для системы электронного обучения

• Номер работы:
  445669
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Информационное обеспечение, программирование
• Год добавления:
  15.05.2017 г.
• Объем работы:
  86 стр.
• Содержание:
  Содержание
  ВВЕДЕНИЕ 7
  1 ОБЩАЯ ЧАСТЬ 10
  1.1 Системотехнический анализ системы электронного обучения, обоснование необходимости разработки подсистемы портфолио 10
  1.2 Разработка требований к подсистеме портфолио 21
  2 СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 23
  2.1 Постановка и формализация задач, решаемых подсистемой портфолио 23
  2.2 Разработка информационного обеспечения подсистемы портфолио 32
  2.3 Разрабока алгоритмического и программного обеспечения для подсистемы портфолио 41
  2.4 Анализ результатов опытной эксплуатации подсистемы портфолио 46
  3 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 50
  3.1 Разработка технологического процесса обработки информации в подсистеме портфолио 50
  3.2 Разработка инструкций пользователей 52
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 73
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Подсистема портфолио для системы электронного обучения
  ВВЕДЕНИЕ
  Большинство технологий оценивания достижений обучаемых требуют использования огромного числа трудовых ресурсов, так как оценка учебной и научной деятельности достаточно сложна и в основном использует человеческие ресурсы. Каждый специалист (преподаватель) может дать оценку только в рамках своей компетенции, т.е. в определенной сфере.
  В учебном заведении такие сферы деятельности обычно определяются направлением, в котором работает преподаватель и кругом читаемых дисциплин. Использование технологий удаленного ведения учебного процесса позволяет упростить сам процесс взаимодействия обучаемого и преподавателя. Большинство современных технологий организации так называемого электронного обучения легко решают вопрос взаимодействия студента и преподавателя, предоставляя обоим возможность как прямого общения путем использования технологий видеоконференций, так и передачи сообщений в рамках форумов, электронной почты и других. Одной из таких популярных технологий организации учебного процесса с удаленными обучаемыми является технология Moodle, которая предоставляет для разработки модульную объектно-ориентированную среду. В рамках этой среды может быть реализовано не только взаимодействие, но и обеспечено хранение информации о проведенных работах, выставленных баллах и автоматизация самого процесса проверки знаний путем сложных технологий тестирования.
  .............
  1 ОБЩАЯ ЧАСТЬ
  1.1 Системотехнический анализ системы электронного обучения, обоснование необходимости разработки подсистемы портфолио
  Система электронного обучения МАИ или в аббревиатуре СЭО МАИ представляет собой портал «Учебно-методическая работа», организованный с целью автоматизации управления учебным процессом в Московском авиационном институте. Технологии портала позволяют реализовать следующие функции по организации учебного процесса:
   реализация удаленного взаимодействия преподавателей и студентов, которая дает возможность в оперативном режиме получать консультации по учебным материалам и организационным вопросам;
   предоставление учебно-методических материалов для самостоятельного обучения;
   организация проведения текущих и итогового контроля знаний студентов с применением технологий тестирования;
   предоставление технологий для отображения в режиме реального времени изменений рабочих программ учебных дисциплин, учебных планов, контингента студентов для автоматизации управления процессами унификации разработки учебных материалов для дисциплин и компетентностно-ориентированных учебных программ.
  Разработка проекта СЭО МАИ была вызвана необходимостью хранения и предоставления всего комплекса учебных материалов по различным дисциплинам как для студентов для организации обучения, так и для руководства для осуществления контроля над обеспечением учебного процесса.
  Технологии тестирования, развернутые на портале, предназначены для проведения контроля знаний студентов и могут работать как в аудиториях института, так и удаленно для осуществления самоконтроля и поддержки обучения заочного отделения.
  ......