Особенности профессиональной самореализации педагогов-музыкантов

• Номер работы:
  435447
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Психология
• Год добавления:
  15.01.2017 г.
• Объем работы:
  97 стр.
• Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ САМОРЕАЛИЗАЦИИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ 7
  1.1. Психологические особенности педагогической профессиональной деятельности 7
  1.2. Профессиональная самореализация личности в современных условиях 17
  1.3 Специфика деятельности педагогов-музыкантов 35
  1.4. Особенности самореализации педагогов-музыкантов 48
  1.5. Возможности профессиональной самореализации педагогов-музыкантов 68
  ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГОВ-МУЗЫКАНТОВ 76
  2.1. Организация и ход эксперимента 76
  3.2. Интерпретация и анализ результатов 80
  2.3. Выводы по данным исследования 88
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
  БИБЛИОГРАФИЯ 98
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности профессиональной самореализации педагогов-музыкантов
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Существующий опыт исследования постбазового образования педагогов свидетельствует о том, что современная система повышения квалификации обладает значительным потенциалом в области профессиональной самореализации учителя (Шадриков В.Д., Собчик Л.Н., Сластенин В.А., Максимова В. Н., Маркова А. К., Леонова А.Б., Лаврентьев Г. В, Кузьмина Н. В., и др.).
  Поиск путей и эффективных методик совершенствования профессионализма педагогов привел к разработке новых технологий, связанных с ориентацией учителя на самообразование, самосовершенствование, на выявление его внутренних потребностей и стимулов к обучению и развитию своего творческого потенциала. Также научными изысканиями выявлена специфика деятельности педагогов творческой направленности, в частности – педагогов-музыкантов (Яконюк О.Л., Цыпин Г.М., Туркина Э. К., Тарасов Г.С., Назайкинский Е.В., Мелик-Пашаев A.A., Каган М., Кабалевский Д.Б., Знаменская И. А., Ройтенштейн М.И., Асафьев Б. В.).
  ...............
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ САМОРЕАЛИЗАЦИИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ
  
  1.1. Психологические особенности педагогической профессиональной деятельности
  
  На базе выявления факторов, обусловливающих личностно профессиональное становление педагогов, появляется возможность разработать стратегию ориентации молодежи на педагогическую профессию. Личностно-профессиональное становление есть основа самоутверждения человека в обществе. Этот процесс включает в себя развитие самосознания, формирование системы ценностных ориентаций, моделирование своего профессионального будущего.
  Анализ научных источников показал наличие большого количества теоретических и практических достижений психологов и педагогов проведения исследований в области психологии педагогической деятельности (И. Зимняя, Н. Кузьмина) и профессиональной подготовки будущего учителя (Л. Митина, Е. Бондаревская, А. Маркова, В. Сластенин и др.). [57, 48, 49, 68]
  ................