Общие проблемы деятельностной педагогики, активные и интерактивные формы организации учебного и воспитательного процесса

• Номер работы:
  420581
• Раздел:
  Все работы   →   Статьи   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.08.2016 г.
• Объем работы:
  4 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Общие проблемы деятельностной педагогики, активные и интерактивные формы организации учебного и воспитательного процесса
  Современная деятельностная педагогика учитывает, что применение любой педагогической технологии в обучении предполагает наличие деятельностного либо системно-деятельностного подхода, в силу того, что при любой технологии обучения предусматривается какая-либо деятельность, организуемая и реализуемая путём применения той или иной системы. Понятие деятельности, в свою очередь, объединяет в своем содержании столкновение акта целеполагания субъективных и объективных закономерностей бытия. Рассматривая понятие деятельности целесообразно делать акцент на таких её составляющих, как цели, средства, процесс и результат. Кроме ключевых элементов деятельности выделяются и более дробные элементы, в частности, такие как результат дифференциации субъектной составляющей деятельности, представляющий собой потребности, интересы и мотивы. Перечисленные компоненты деятельности должны присутствовать в образовательном процессе, причем как со стороны обучающегося, так и со стороны педагога[2]. .................