Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Задачи по статистике
Схема 1.1. Классификация признаков в статистике
6. Какими признаками по классификации, приведенной в пункте 1.1, являются:
- численность населения страны – количественный, первичный, прямой, непрерывный, моментный;
- количество браков и разводов- количественный, первичный, косвенный, непрерывный, моментный;
……………………………………………….
?
6. Разработайте опросный бланк для проведения обследования бюджета времени студентов ВУЗа. Цель обследования – узнать, сколько времени студенты затрачивают в среднем:
- на учебу, в т.ч. на аудиторные занятия и на самостоятельную работу;
- на посещение кино, концертов, театров, клубов;
- на спорт;
- на принятие пищи;
- на самообслуживание;
- на сон.
Первая страница бланка: Шифры работ
…………………………………..
6. В риэлторской фирме за сутки оформлена продажа 30 трехкомнатных квартир, параметры которых приведены в таблице. Коды расположения в городе: 1 –окраина, 2 – районы, прилегающие к центру, 3 – центр. Коды наличия телефона: 0 – нет, 1 – есть.
№ квартиры Место расположения Этаж Наличие телефона Общая площадь, м2 Стоимость, тыс. у.е.
1 1 5 1 70 29
2 2 8 1 70 38
3 1 13 1 65 28
4 3 4 1 84 79
5 2 4 1 79 48
6 2 6 1 68 36
7 2 9 0 63 34
8 2 9 0 68 32
9 3 2 1 91 84
10 3 5 0 82 60
11 2 1 1 68 28
12 2 4 1 70 41
13 2 5 1 66 36
14 3 1 0 89 65
15 2 10 0 69 32
16 1 15 0 68 29
17 1 5 1 75 48
18 3 3 1 90 82
19 1 9 1 70 37
20 1 12 0 68 27
21 2 10 1 75 60
22 2 3 1 80 65
23 2 16 1 78 58
24 2 3 1 61 28
25 1 8 1 66 30
26 1 5 1 79 62
27 2 13 0 66 27
28 1 15 0 81 60
29 1 11 1 87 61
30 3 7 1 91 83
По данным таблицы постройте:
а) комбинационные группировки по признакам: месторасположение – стоимость, этаж – стоимость, наличие телефона – стоимость, общая площадь – стоимость;
………………………………
б) аналитические группировки, которые описывали бы зависимость стоимости квартир от каждого из указанных признаков;
……………………………..
в) комбинационные аналитические группировки, показывающие зависимость стоимости квартир от месторасположения и этажа; от этажа и наличия телефона; от наличия телефона и общей площади.
Результаты группировок представьте в форме статистических таблиц, проанализируйте их, сделайте выводы
………………………..
?
6. Имеются данные о розничном товарообороте области за 2000 г. (в млрд. руб.):
Розничный товарооборот – всего 14403,3
по формам собственности:
государственная 1445,7
негосударственная 12957,6
в том числе частная 10723,1
Определите показатели структуры розничного товарооборота по формам собственности и показатели координации.
Решение
…………………………………………….
16. Имеются данные об итогах торгов на российских валютных биржах за 6.02.1995 г.
Валютные биржи Объем продаж, млн. долл. Курс,
руб./долл.
Московская межбанковская 72,99 4133
Санкт-Петербургская 8,40 4165
Сибирская межбанковская 3,97 4126
Уральская региональная 25,69 4130
Азиатско-тихоокеанская межбанковская 3,50 4115
Ростовская межбанковская 0,64 4127
Нижегородская валютно-фондовая 0,02 4133
Вычислите средний курс доллара по результатам биржевых торгов?
Решение
………………………………………..
6. По переписи населения 1926 года в России доля грамотных среди женщин составляла 46%, а среди мужчин – 77%. Определить общий (средний) процент грамотности всего населения и дисперсию этого показателя, если женщины составляли 53% в общей численности населения.
Решение
……………………………………………..
6. Заполнить таблицу:
Годы Производство
продукции, млн. руб. По сравнению с предыдущим годом
абсол. приросты темпы роста темпы прироста А %
1998 92,5
1999 4,8
2000 104,0
2001 5,8
2002
2003 7,0 1,15
Для анализа ряда динамики могут применяться показатели (таблица 2).
Таблица 2 - Основные показатели динамического ряда
Показатель Абсолютный прирост Темп роста Темп прироста Абсолютное значение одного процента прироста
Цепной
Таблица примет вид:
Годы Производство
продукции, млн. руб. По сравнению с предыдущим годом
абсол. приросты темпы роста темпы прироста А %
1998 92,5 х х х х
1999 97,3 4,8 105,2 5,2 0,93
2000 101,2 3,9 104 4,0 0,97
2001 107,1 5,9 105,8 5,8 1,01
2002 115 7,9 107,4 7,4 1,07
2003 122 7 106,1 6,1 1,15
?
6. Имеются следующие данные:
Товар Реализация в базисном периоде, руб. Изменение физического объема реализации в текущем периоде по сравнению с базисным, %
Мандарины 46000 -6,4
Грейпфруты 27000 -8,2
Апельсины 51000 +1,3
Рассчитайте средний арифметический индекс физического объема товарооборота.
Решение
……………………………………………………….
?
6. У 8 учащихся колледжа зафиксировано следующее количество баллов, полученных за самостоятельные работы по математике (х) и по гуманитарным предметам (y).
Студент А Б В Г Д Е Ж З
X 90 60 46 68 82 71 66 78
Y 75 69 45 49 58 54 59 70
Оценить степень тесноты связи между успеваемостью по математике и гуманитарным предметам.
Решение
…………………………………………………….