Подготовка детей к школе посредством художественного творчества

• Номер работы:
  351606
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.04.2015 г.
• Объем работы:
  49 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Влияние художественного творчества на готовность детей к школе 5
  1.1. Готовность ребенка к школе 5
  1.2. Влияние универсальных учебных действий на успешность преемственности дошкольной и школьной ступеней образования (на занятиях художественным творчеством) 10
  Глава 2. Исследование влияния художественного творчества на подготовку детей к школе 17
  2.1. Рисование красками в младшей группе 17
  2.2. Рисование красками в средней группе 23
  2.3. Рисование красками в старшей и подготовительной группах 25
  Заключение 29
  Список использованной литературы 31
  Приложение 34
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Подготовка детей к школе посредством художественного творчества
  Введение
  Тема работы «Подготовка детей к школе посредством художественного творчества».
  Актуальность выбранной темы заключается в следующем:
  В последнее время требования к уровню подготовленности ребёнка к школе значительно возросли. Обусловлено это явление, прежде всего, усложнившейся программой школьного обучения.
  Ведущая деятельность у ребенка дошкольного возраста - это игра. Потому все детсадовские обучающие программы строятся в игровой форме. Лепка и рисование, конструирование - неотъемлемая их часть. Ясельные, младшие, средние группы не ставят перед собою цели обучить конкретно школьным навыкам. До 5 лет занятия имеют характер общего развития, в пределах коего дети постигают азы счета предметов и геометрические формы, а также цвета, получают навыки графического изображения и лепки объемных предметов, а также работы с мелкими деталями (такой, как аппликация и мозаика, вырезание и завязывание узелков, бантиков). А ещё обучаются главному: концентрироваться (в пределах возрастной нормы) на конкретном занятии под руководством взрослого.
  Заключение
  В настоящее время, когда период подготовки детей к школе сокращается и дети уже к шести годам должны приобрести умение учиться, особенно важно обеспечить повышение эффективности этой подготовительной работы в детском саду.
  Рисование, лепка, аппликация и конструирование как продуктивные виды деятельности имеют неоценимое значение для подготовки детей к школе. В этих видах деятельности у детей формируются те качества всесторонне развитой личности, которые, необходимы для последующего обучения в школе. Но этим не, ограничивается значение изобразительной деятельности и конструирования для подготовки к школе.