Психологические ресурсы профессионального развития у женщин меняющих профессию на начальном этапе профессиональной деятельности (3 глава)

• Номер работы:
  333647
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Психология
• Год добавления:
  12.12.2014 г.
• Объем работы:
  39 стр.
• Содержание:
  ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
  3.1. Анализ ситуации профессионального развития у женщин, сменивших профессию и продолжающих работать по выбранной специальности
  3.2. Анализ социально-психологических особенностей женщин
  3.3. Анализ специфики проявления ресурсов в выделенных группах
  3.4. Анализ специфики психологических ресурсов профессионального развития у женщин, сменивших профессию и продолжающих работать по выбранной специальности
  Выводы:
  Заключение
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологические ресурсы профессионального развития у женщин меняющих профессию на начальном этапе профессиональной деятельности (3 глава)
  Здесь рассматривались показатели и факторы профессионального развития, эмоциональное выгорание, эмоциональное отношение к профессиональному будущему.
  В исследовании приняло участие 2 группы женщин:
  - I группа, 22 человека, эти женщины поменяли профессию в начале профессионального выбора;
  - II группа, 27 человек, эти женщины работают по профессии, выбранной изначально.
  Рассмотрим основные выделенные нами факторы профессионального развития (табл. 1)
  Как можно видеть в таблице 1, в группе 1 чуть выше удовлетворенность профессиональной деятельностью, по сравнению с группой 2, в группе 2 чуть выше средние показатели самореализации в профессии по сравнению с группой 1.
  Показатели психофизического потенциала и межличностного взаимодействия практически равны в обеих группах женщин, в группе 1 чуть выше средние показатели самоконтроля в поведении и общий показатель ФПР, а в группе 2 чуть выше показатели целеустремленности. Однако нигде различия не достигают статистической значимости...
  Показатель удовлетворенности профессиональной деятельностью положительно коррелируется с показателями уверенности в проф. Будущем (р=0,01), оптимизма (р=0,01), автономности (р=0,01), компетентности (р=0,05), самоприятия (р=0,01). Чем выше данные показатели, тем выше удовлетворенность профессиональной деятельностью. Удовлетворенность профессиональной деятельностью будет тем выше, чем выше уверенность в своем профессиональном будущем, оптимистичный взгляд на свою профессиональное будущее, выше развиты такие качества как самоопределение и независимость; способность противостоять социальному давлению, мыслить и вести себя независимо; регулирование свое поведение; оценивние себя, исходя из личных стандартов; выше чувство мастерства и компетентности в овладении средой; способность осуществлять разнообразные виды деятельности; способность выбирать или создавать подходящий контекст для реализации личных потребностей и ценностей; выше позитивная оценка себя и своего прошлого; осознание и приятие своих разных сторон, включая как положительные, так и отрицательные качества...
  Целью данного исследования являлось изучение специфики психологических ресурсов профессионального развития у женщин на начальном этапе профессиональной деятельности в зависимости от смены профессии.
  В исследовании приняли участие взрослые люди, работающие на данный момент в той или иной профессиональной сфере.
  Выборку исследования составили представительницы женского пола в возрасте от 23 до 30 лет, работающие в г. Санкт-Петербурге на должностях, относящихся к профессиям типа «человек – знаковая система» по Е.А.Климову.
  В исследовании приняло участие 2 группы женщин:
  - I группа, 22 человека, эти женщины поменяли профессию в начале профессионального выбора...