Программа по физической культуре для 1-4 классов

• Номер работы:
  309654
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.10.2014 г.
• Объем работы:
  62 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  
  Пояснительная записка 3
  1. Теоретическая составляющая проекта 8
  1.1 Программы, их характеристики, структура 8
  1.2 Анализ программного материала по предмету физическая культура в 1-4 классах 11
  2. Проектная часть. Содержательные аспекты Рабочей программы по физической культуре для 1-4 классов 21
  2.1 Рабочая программа 21
  2.1.1 Пояснительная записка 21
  2.1.2 Календарно-тематическое планирование 37
  Заключение 53
  Список литературы 54
  Приложение 1 56
  Приложение 2 57
  Приложение 3 58
  Приложение 4 59
  Приложение 5 60
  Приложение 6 61
  Приложение 7 62
  Приложение 8 63
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Программа по физической культуре для 1-4 классов
  Пояснительная записка
  
  
  Актуальность проблемы. Необходимость поддержания здоровья человека является актуальной проблемой современности. По данным НИИ гигиены детей и подростков – более 43% детей имеют хронические заболевания, 63% – нарушение осанки, 22% – реакцию на гипертоническую болезнь, 18% детей – повышенное давление, и эти данные ежегодно растут. Специально проведенные исследования свидетельствуют о том, что 33% выпускников школ имеют ограничения по состоянию здоровья, у 45% детей ухудшилось зрение, что в совокупности приводит до 80% ограничения в выборе профессии. Актуальность и острейшая значимость проблемы сохранения здоровья подрастающего поколения огромна, так как только хорошее здоровье – основное условие для выполнения человеком его биологических и социальных функций, фундамент самореализации личности. Существенное ухудшение здоровья школьников в нашей стране зависит от ряда существенных причин. Это, в первую очередь, несоблюдение санитарно-гигиенических требований в организации образовательного пространства, неправильное питание школьников и отсутствие у обучающихся элементарных навыков по здоровьесбережению.
  ...........
  1. Теоретическая составляющая проекта
  
  
  1.1 Программы, их характеристики, структура
  
  Структура и содержание учебного предмета задаются в предлагаемой программе в конструкции двигательной деятельности с выделением соответствующих учебных разделов: «Знания о физической культуре», «Способы физкультурной деятельности» и «Физическое совершенствование». Содержание раздела «Знания о физической культуре» соответствует основным направлениям развития познавательной активности человека: знания о природе (медико-биологические основы деятельности), знания о человеке (психолого-педагогические основы деятельности), знания об обществе (историко-социологические основы деятельности). Раздел «Способы физкультурной деятельности» соотносится с представлениями о самостоятельных занятиях физическими упражнениями, способах организации исполнения и контроля над физическим развитием и физической подготовленностью учащихся. Содержание раздела «Физическое совершенствование» ориентировано на гармоничное физическое развитие, всестороннюю физическую подготовку и укрепление здоровья школьников. Данный раздел включает в себя освоение жизненно важных навыков и умений, подвижных игр и двигательных действий из программных видов спорта, а также общеразвивающих упражнений с различной функциональной направленностью.
  ............