статистическое изучение системы образования в РФ

• Номер работы:
  303336
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Статистика и статистическое наблюдение
• Год добавления:
  03.06.2014 г.
• Объем работы:
  44 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  1. Теоретические аспекты статистического изучения образования 4
  1.1 Понятие и сущность статистики образования 4
  1.2 Образование как объект статистического изучения 8
  1.3 Показатели статистики образования 11
  1.4 Организация статистического наблюдения в сфере образования 14
  2. Статистическое изучение системы образования в России на современном этапе 16
  2.1 Анализ дошкольного образования 16
  2.2 Анализ общего образования 18
  2.3 Анализ начального и среднего профессионального образования 21
  2.4 Анализ высшего образования 23
  3. Основные проблемы развития российского образования и пути их решения 27
  Заключение 33
  Список использованной литературы 35
  Приложения 33
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме статистическое изучение системы образования в РФ
  Введение
  
  Образование, оставаясь важнейшей социальной отраслью, обеспечивающей потребности человека в получении знаний, все в большей степени ориентируется на запросы рынка труда, а образовательные учреждения сами становятся субъектами рыночной экономики. На этом фоне отсутствие актуальной, систематизированной и комплексной информации по образовательной проблематике является фактором, сдерживающим процессы модернизации российского образования, не позволяющим должным образом анализировать, оценивать и прогнозировать изменение масштабов и структуры системы образования, изучать взаимовлияние рынка образования и рынка труда, учитывать их особенности на федеральном и региональном уровнях.
  Однако, несмотря на серьезный прогресс в решении теоретических и методологических вопросов модернизации информационного обеспечения в сфере образования, вплоть до настоящего времени его реальное состояние, в первую очередь статистика образования, не устраивает ни федеральные и региональные органы управления образованием, ни образовательные учреждения.........
  1. Теоретические аспекты статистического изучения образования
  1.1 Понятие и сущность статистики образования
  
  Статистика образования изучает количественные и качественные характеристики образовательной деятельности как в рамках учреждений, реализующих определенные образовательные программы и обеспечивающих содержание и воспитание обучающихся (воспитанников), так и за их пределами, на протяжении всей жизни человека, в том числе обучение в организациях без отрыва от работы на различных курсах повышения квалификации либо путем самообразования. Статистика призвана отражать развитие системы образования на всех ее уровнях, состав и условия функционирования образовательных учреждений, состояние и использование материально-технической базы, кадры воспитателей и преподавателей, контингенты обучающихся, их структуру и динамику, основную и дополнительную деятельность образовательных учреждений и ее результативность.
  Статистику образования строится как многоуровневая система, которая базируется на потоках информации от субъектов рынка образовательных услуг: населения, образовательных учреждений и предприятий.
  .........