Условия обогащения сюжетно-ролевой игры старших дошкольников

• Номер работы:
  243623
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  17.02.2013 г.
• Объем работы:
  43 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические подходы к проблеме организации предметно - развивающей среды в ДОУ, как средству развития сюжетно – ролевой игры старших дошкольников 6
  1.1.Психолого-педагогическое обоснование необходимости создания предметно-развивающей среды в ДОУ 6
  1.2.Педагогические принципы и подходы к организации предметно-игровой среды в ДОУ 12
  1.3. Особенности сюжетно – ролевой игры старших дошкольников 18
  Выводы по первой главе 21
  Глава II. Выявление уровня развития сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста 23
  2.1.Задачи и методика констатирующего эксперимента 23
  2.2.Анализ результатов констатирующего эксперимента 23
  Выводы по второй главе 32
  Заключение 33
  Литература 35
  Приложение 1 40
  Приложение 2 42
  Приложение 3 44
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Условия обогащения сюжетно-ролевой игры старших дошкольников
  Введение
  
  Актуальность исследования. Современная система дошкольного образования в настоящее время находится в состоянии обновления и развития. Она гибко реагирует на потребности общества в личности.
  ...........
  1.2.Педагогические принципы и подходы к организации предметно-игровой среды в ДОУ
  
  Понятие предметно – игровая среда рассматривается в педагогике как более узкая характеристика среды, как фактор стимулирующий, направляющий, развивающий деятельность ребёнка. Она оказывает влияние на развитие личности в широком смысле и на формирование у неё более узких качеств, таких как самостоятельность, активность, наблюдательность.
  ..........
  Заключение
  
  Таким образом, на основании выше сказанного можно заключить, что среда – это окружающие социально – бытовые, общественные, материальные и духовные условия существования ребёнка. Предметная среда выполняет ответственную функцию – она побуждает к игре, формирует воображение. ...........