Психологические особенности подростков в межличностных отношениях

• Номер работы:
  224511
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  16.06.2012 г.
• Объем работы:
  46 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  Введение …………………………………………………………………… 2
  1. Особенности межличностных отношений в подростковом возрасте
  1.1 Понятие межличностного общения и восприятия в психологиче-ской литературе……………………………………………………………..
  1.2 Отношения подростков со сверстниками. Личностные особенности подростков……………………..…………………………………………… 4
  
  2. Исследование личностных особенностей подростков во взаимоот-ношениях со сверстниками ……………………………………………….
  2.1 Программа исследования………………………………………………
  2.2 Методы исследования………………………………………………….
  2.3 Анализ результатов…………………………………………………….
  Заключение ………………………………………………………………… 35
  Библиографический список ……………………………………………… 38
  Приложение 1 ………………………………………………40
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологические особенности подростков в межличностных отношениях
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Основной проблемой настоящей курсовой работы является изучение особенностей взаимоотношений подростков со сверстниками. Это сложный возраст человека, не случайно его называют «трудным возрастом». Поведе-ние подростка определяется промежуточностью его положения. Х.Ремшмидт отмечает, что в этот период у человека особенно выражен конформизм, что означает пассивное принятие существующего порядка, господствующих мнений, отсутствие собственной позиции [30, 24]; .........
  1. ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
  В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
  
  1.1. ПОНЯТИЕ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
  
  Социальная жизнь возникает и развивается ввиду наличия взаимосвя-зей между людьми, а это создает предпосылки взаимодействия людей друг с другом. Люди вступают во взаимодействие, так как зависят друг от друга, имеют огромную потребность в общении и т.п. При этом ситуация контакта двух и более людей может принимать различные формы:
  .........
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
  Подводя итог исследования, можно сказать, что подростковый возраст знаменует собой второе психологическое рождение ребенка. Подростком этот возраст переживается в виде дилеммы: быть собой со своим особым и отдельным душевным миром, индивидуальными способностями или быть вместе – с теми, кто дорог и ценим.
  ...........