Психодиагностика

• Номер работы:
  219841
• Раздел:
  Все работы   →   Ответы на вопросы /ГОСы и экзамены   →   Психология
• Год добавления:
  11.05.2012 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  1. Предмет и задачи психодиагностики.
  2. Основные принципы научной психодиагностики.
  3. Область применения психологического тестирования.
  4. Физиологические методы тестирования.
  5. Психологические методы тестирования.
  6. Комплексные методы тестирования.
  7. Дифференциальная психометрика.
  8. Профессионально-этические принципы в психодиагностике.
  9. Классификация методов психодиагностики
  10. Технические и методологические принципы психодиагностики.
  11. Нормы тестовых показателей и стандартизация.
  12. Надежность.
  13. Валидность.
  14. Строго формализованные методики.
  15. Опросники.
  16. Малоформализованные методики.
  17. Метод наблюдения.
  18. Беседа, интервью.
  19. Контент – анализ.
  20. Комплексное тестирование.
  21. Батарея тестов.
  22. Тестирование интеллекта и способностей.
  23. Тестирование психических функций, состояний и личности.
  24. Методы клинической психодиагностики.
  25. Диагностика профессиональной пригодности
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психодиагностика
  1. Предмет и задачи психодиагностики.
  Психодиагностика – это область психологической науки, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.
  В предмет общей психодиагностики входят принципы разработки психодиагностических средств и их конкретное воплощение в диагностических методиках, включая их методологическое и теоретическое обоснование, проверку валидности и надежности.
  Задачи психодиагностики
  Основная задача психодиагностики заключается в измерении различий между индивидами или реакциями одного индивида в разных условиях.
  Определяя задачи психодиагностики, необходимо учитывать и ситуацию психодиагностики в целом (различение ситуации клиента и ситуации экспертизы).
  В ситуации клиента человек обращается за помощью к психологу, он охотно идет на сотрудничество, старается выполнить инструкции как можно более точно, не имеет сознательных намерений приукрасить себя или фальсифицировать результаты. В этой ситуации к диагностическому инструменту можно предъявлять гораздо менее жесткие требования относительно его защищенности от фальсификации вследствие сознательной стратегии, чем в ситуации экспертизы
  Во второй ситуации человек знает, что подвергается экспертизе, старается выдержать «экзамен», а для этого вполне осознанно контролирует свое поведение и свои ответы так, чтобы предстать в максимально выигрышном свете (или добиться своей цели даже ценой симуляции отклонений и расстройств).
  Психодиагностика – это область психологической науки, и поэтому, она связана со всеми ее отраслями.