Управление системой дошкольного образования на территории Рузского муниципального района

• Номер работы:
  408024
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Гос. и муниципальное управление
• Год подготовки:
  12.05.2016
• Объем работы:
  77 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ 7
  1.1 Нормативно-правовое обеспечение государственной образовательной политики в Российской Федерации 7
  1.2 Основные направления и результаты государственной образовательной политики в Российской Федерации 20
  1.3 Дошкольное образование в образовательной системе РФ 30
  ГЛАВА 2. АНАЛИЗ УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ В РУЗСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ 34
  2.1 Характеристика района 34
  2.2. Система образования в Рузском районе 40
  2.3. Оценка эффективности управления дошкольным образованием 47
  ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 53
  3.1 Реализация принципов непрерывности образования 53
  3.2. Современные проблемы при реализации ФГОС 59
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 73
  
• Выдержка из работы:
  ВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования. Социальное развитие общества является необходимым элементом развития любого государства. Образование является приоритетным направлением в системе стратегического планирования государства. Уровень образования населения всегда являлся важным критерием развития общества. Россия в настоящий период находится в сложном положении, связанным с геополитическими проблемами и санкционным давлением, в результате которых последовало снижение доходов населения и пересмотр социальных программ, финансируемых из бюджетов разных уровней. Дошкольное образования в современных условиях также находится в сложном положении и ориентировано на поддержку местных органов власти.
  Дошкольное образование является фундаментом образовательной системы страны и имеет большое социально- экономическое значение, которое обуславливается необходимостью организованной, комплексной реализации программы развития детей дошкольного возраста, а также предоставления их родителям возможности участия в трудовой деятельности. Поэтому развитие данной сферы является приоритетным направлением государственной политики. Однако чтобы дошкольное образование могло решить возложенные на него социально- экономические задачи, должна быть обеспечена потребительская ценность услуги, в связи с чем необходимо формирование организационно - экономического механизма обеспечения потребительской ценности услуг дошкольного образования, который позволит синхронизировать деятельность субъектов управления отраслью на всех уровнях для достижения наивысшего результата. Все это предопределяет проблемность, значимость и актуальность темы исследования.
  ............
  
  ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ
  1.1 Нормативно-правовое обеспечение государственной и муниципальной образовательной политики в Российской Федерации
  Система регулирования образования состоит из трех уровней: Федеральный, региональный и уровень регулирования на уровне учреждения.
  
  Рисунок 1.1. Структура образования в РФ
  Согласно ст. 4 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Законодательство об образовании включает: Конституцию Российской Федерации, Закон об образовании в РФ, а также другие федеральные законы, иные нормативные правовые акты Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации, содержащие нормы, регулирующие отношения в сфере образования. Таким образом, локальные акты не включены законодателем в состав актов, образующих законодательство об образовании.
  ...........